您作為助教的職責不包括受到憤怒的學生的口頭虐待或身體威脅。在出現虐待行為的第一個跡象時，請立即停止爭論或做任何可能進一步激怒他的事情。取而代之的是，以鎮定的聲音告訴學生您了解他的擔憂，但您無權同意他的要求，但課程講師會這樣做，並且您建議與他開會講師。之後，立即向教師發送電子郵件以說明問題，然後讓教師進行處理。

如果已經超過了這一點，並且他在砸桌子，大喊大叫並表現出威脅性舉止，請盡快遠離他。告訴他您需要去洗手間或其他任何不經關注就可以脫身的事情。不要返回。致電校園安全部門。

這將是部分答案，旨在補充妮可寫的內容。我將主要關注該問題的“如何強化”方面。我的建議對男人和女人都適用，儘管我承認，這是女人比男人更容易出現的問題。

首先，請將此學生報告給您的教授或所在部門-

隨著您獲得作為TA的經驗，您的自信心應在學術（知識）領域和行為管理中不斷增強。 。但是，如何從A點（恐懼和不確定性）到B點（自信的自信）呢？關鍵是讓您的部門為您提供支持。如果您不報告令您感到不舒服的事件，您的部門將無法為您提供支持。

另請參見 https://academia.stackexchange.com/a/99629/32436。

為了將來讓您高枕無憂：

• 安排辦公室工作人員出入辦公室的時間或您知道在那裡的時間

• 與同一個助教建立至少一個好友關係，該助教了解您的經歷並且出於團結，希望加入辦公時間之間的相互支持關係。

• 如果您是女性，則要意識到在建築物和附近街道中，什麼時候比其他人更安全；晚上離開您的建築物時，請隨時致電校園安全保衛人員，或請同學帶您上車。

• 如果英語不是您最擅長的語言，則可以：提高英語水平，但是以一種有趣，輕鬆的方式，例如為國際學生舉辦的研討會，或者語言配對關係或俱樂部。

• 如果一般而言，自負並不是您的最佳選擇，請在大學諮詢中心詢問是否有針對該主題的研討會或小組

• 建立自信的一種有趣方法（通常被忽視）是鍛煉身體。您無需參加馬拉鬆比賽即可進行小幅改進。只要確保您選擇的運動形式能給您帶來快樂-也許您想在區域狗公園散步，如果您喜歡與狗互動。也許您想發展一種認識附近地區所有公園的愛好。也許您想加入Sierra俱樂部或其他遠足俱樂部。邀請一些同學去打保齡球或打乒乓球。或只是在光禿禿的樹枝在黑暗的天空映襯著美麗的窗飾的地方散步。

編輯 ：

這是第一步。請忽略我在評論中寫的第一步。

第一步：如果您在校園中遇到擔心自己的安全的情況，請立即致電校園安全部門並提供您的位置。保持冷靜，但要確保您的語言清楚地傳達了威脅的即時性。

請注意，在將必要的基本信息傳達給調度員之後，將電話提供給應急人員通常會有所幫助。敵對黨。這樣可以減輕奇蹟的憤怒。

對我來說，聽起來像是您要努力發揮自己的個性和自信。您已經採取了第一步也是最重要的一步：發現問題。您的問題是關於如何不讓侵略影響您，而不是如何處理已經存在出色答案的特定情況：

• 確保問題不基於誤解
• 始終保持鎮定，禮貌和專業
• 不容忍濫用行為，但請致電安全部門並將其報告給教務長

那您能做些“變得更強硬”並停止受驚嗎？

我可以建議您練習武術，尤其是合氣道嗎？除了任何一項運動給您帶來的樂趣和放鬆（其本身就足以使工作中的問題無法解決），它將幫助您建立信心並有趣地解決衝突。而且，我的意思不是說要把它們扔在地板上，而是要“接受”攻擊而不是阻止攻擊，而不是讓攻擊影響您（無論是從身體還是心理上）。換句話說：您不能與不想戰鬥的人對抗。這是處理衝突的最佳方法。

認真地，去看看它是否有幫助。對我有用。

鑑於校園內不斷升級的暴力事件，我認為您需要非常認真地對待所有此類案件。 僅在我看來-除非您感到身體受到威脅，否則請立足。如果您感覺到威脅，則應指示學生立即（以您自己的身份）離開並聯繫當局。即使您認為沒有立即的威脅，也應報告該事件。您只是目睹了一個不穩定的人的行為，並且很可能再次發生。作為助教，您代表學校，並有保護學生的責任。

我將在這裡與您分享我的經驗作為答案。

我是一名博士學位。學生在荷蘭工作，我來自印度。過去的話是要說我不懂荷蘭語，我只能用英語與學生交流。總是存在溝通障礙，部分原因是我的口音，部分是由於學生不願講外語。

溝通鴻溝總是會造成誤解。

一旦有一個學生，他就誤解了我將因為不做作業而使他失望。我對他的確切一句話是：“您能在實踐結束前完成作業問題嗎？如果我未在作業表中標記您為“完成”，這可能會反映您的成績。”

學生似乎很沮喪需很長時間。我回去問他是否還好。那是我明白他誤解了我的時候。最後，我們同意，如果他能夠口頭解釋計算程序和使用這些程序的邏輯原因，則不必做功課。他很聰明，能夠做到這一點。

這個短篇小說的主要內容是，如果我們不威脅學生，我們可以避免溝通不暢的麻煩和敵對行為。在大多數情況下，恐懼會引起敵對行為。

但是在某些特殊情況下，學生故意懷有敵意，卑鄙和邪惡，我仍然認為老師必須理解這種敵意的原因並為學生提供幫助。從心理上講，此類麻煩主要來自環境和社會。在我的整個職業生涯中，我見過許多這樣做的老師。

成為助教，您必須具有表象和專業水平。我從未遇到過像您描述的那樣激進的情況，但是如果您是我，我會迅速評估情況。是否私人？

如果是出於個人目的而又不尊重您，則必須立即採取行動。不要試圖變得友善，但要保持專業水平。查找您的大學是否針對這種情況制定了一些規則，如果沒有，您會找到一種懲罰他的方法。相信我，您所有的隊友和教授將在懲罰遊戲中合作。

如果您發現學生只是對成績感到緊張，但是您知道他不是一個欺負人，那麼請嘗試保持冷靜，但不要使他惡化。告訴他您對考試或成績一無所知。保持堅定和堅強，並告訴他去找主教練，因為那不是您的責任，您也無濟於事。