據我了解，您正因自己的本科成績而被該教授公開羞辱（在同級研究生面前）。如果您在美國，這將違反FERPA揭示您的學習成績。其他國家/地區也有類似的隱私法。提出FERPA投訴，抹去臉上洋溢著自鳴得意的笑容。

我不是專家，我懷疑每所學校都不一樣。但這是一項聯邦法律，我認為大多數學校都會認真對待這種公然的違反行為。我很確定這位教授會把他的皮帶牽引得很厲害。

請注意，這可能適得其反。您可能會成為一個敵人，這會使您的畢業經歷痛苦不堪。但是我反對。有很多次我只是混蛋，因為我認為自己的生活會更加順利，但是後來發現，如果我為自己站起來，我會得到99％的支持者的鼓掌。我周圍的人。這個教授真是個混蛋，他的同事們很可能會喜歡他被召喚出來。此外，在發生騷擾和侵犯人權的情況下，會警告施暴者不要採取任何形式的報復行為。有人會注意的。那些閉門造車的人會吵架。我認為您絕對安全。

我的經驗

在我教小班教學時，我會將所有的測試成績寫在黑板上，以便學生查看他們的排名。一位年輕女士以為這是我的行為，我違反了FERPA。我被帶到了主席辦公室，在那裡他和其中一種大學法學博士一起（法律專業的學生從不通過律師資格，但是在大學工作很煩人）和院長。他們準備和我一起度過快樂的一天。他們已經與其他學生交談過，並證實我實際上已經將所有分數寫在了黑板上。京東垂涎三尺。

我們在互通有無的談話了一段時間，然後他們發現我只是在寫數字。沒有名字沒有顯示個人信息。他們非常失望。管理員變得很少有管理權限，在這裡他們遇到了一個公開的案例。

所以這裡的意思是，在此時這所學校裡，違反FERPA的行為非常重要。我懷疑在當前的安全室環境中，它們可能會更大。告訴班上那個傢伙的平均GPA低會傷害他一生，是嗎？

有幾種可能性。一些可能是適當的。有些可能有效。或不。

迴避。如果可能，請避開此人。沒關係很難，我知道。這樣做的選擇可能很有限。

忽略他的嘲諷。我的猜測是，他這樣做時會不高興。如果他公開地這樣做，其他學生可能會看到它的實質。但是，公開的，憤怒的，來自您的回應可能會給自己造成更大的傷害，而不是值得的。

正式投訴。這將帶來全面的後果，但可能是有效的。他的系主任可能有興趣聽您說什麼，特別是如果教授沒有任期的話。但是，來自一組學生的投訴要比來自單個學生的投訴更為有效。並親自或使用正式郵件提出投訴。為此，電子郵件太容易被忽略。

盡量不要感到難過。教授的動作是不可原諒的，不是由於您的內在原因或您實際上可以糾正的原因。知道它是什麼：不專業的行為。

從值得信賴的導師那裡尋求建議。

如果您認為可以與之交談的另一位教授或顧問，我鼓勵您探索該選擇。產生積極影響以抵消這位教授在您個人發展中的負面影響不僅很重要，而且質量指導也是您未來職業生涯成功的一個組成部分。

在職業生涯中已經通過這些考驗和磨難的導師可能會很好地見證並經歷過這些相同的行為。他們可以為您提供一個更明智的計劃，該計劃將如何考慮您的最大利益。您的指導者建議的內容可能會歸結為@Buffy所設計的相同選項。如果您應該選擇形式上的行動，那麼指導者在這方面的支持會對您的結論產生很大影響。

目前，學術界不幸的現實之一是，阻止和糾正這種行為的體制機制（在我看來）很少見，而且常常無效。不管是好是壞，一旦您進入研究生級別，您的教授通常會對您的職業產生極大的影響。因此，學生很難利用正式的求職選擇。有些學校確實有特定的反欺凌資源，因此您應該調查您所在機構是否存在這些資源。

我會復制 B.哥達德的答案-擦掉他們傲慢的笑容。

另一方面，這會在幾秒鐘內適得其反，也許早一點。因此，為此做好準備。

• 盡可能多地歸檔那個教授嘲笑的實例。
• 尋找其他顧問，與他們討論問題老實說（除非直接提出要求，否則不要提及嘲笑者的名字。）
• 尋找另一所大學，以最大程度地減少嘲笑者/欺凌者的選擇，從而乾擾您的職業。備用計劃去投訴然後離開。上您的課，忘掉這位教授。

  您很可能不是唯一一位受到這位教授欺負的人，因此您很有可能會開始雪崩地抱怨他們。這不僅可能會抹去他們臉上的笑容，還會抹去他們的位置。

我覺得你必須小心，不要死板，因為如果他是你的教授，你應該小心不要在他眼中從“煩惱”變成“威脅”，因為他大概是對你的工作打分。但是，似乎他已經把自己擺在一個不好的位置，因為您說過他“嘗試...在其他教授面前侮辱我”，而不僅僅是在課堂上。

我相信，這樣做可以降低患病的風險。要成為核武器，您必須表現得好像您在擔心而不是在指責。

所以去找他的老闆。假設您正在嘗試尋找整個組織。指出他屢次在其他教授面前提出要違反隱私法，並且如果有人出於任何原因提出正式申訴，那麼對於任何人來說，事情都不會順利進行。問他的老闆，他們是否可以輕聲細語地“扼殺這一點”並減輕組織的聲譽風險，並暗示這傢伙的老闆。

對組織和盡量不要變得個性化。提到他在此之前已經完成的其他一些工作人員。強調如果這種情況悄然停止了，那麼您認為對所有人都有益。

然後，盡可能清楚，簡潔地寫下您在會議上討論的內容。向剛遇到的人發送電子郵件，感謝他們的寶貴時間，並在“非正式會議”（即您現在明確不在進行正式投訴）中添加筆記，“僅供參考”

假設此人的老闆不反對您的電子郵件，那麼您現在已經建立了自己的記錄，即試圖悄悄地處理它而沒有聲譽風險到組織。如果事態升級，或者您以後需要提出正式投訴，那麼您已經確立了道德製高點。

我以前經歷過這種胡說八道。以下是我與一位教授就大約20年前在大學裡的一項工作進行的互動：

我：先生，我知道驕傲是什麼，但有什麼偏見？ >他：偏見的意思是“我對你有什麼反對”

最好的是，我仍然不明白。

那個教授正在尋找你的回應。從消極的經歷中脫離出來，不要做出消極的反應，您將停止餵養他們自我的事物。

您必須攻擊他的信仰體系的核心。

也許您可能對非暴力溝通感興趣。

摘自維基百科： https://en.wikipedia.org/wiki/Nonviolent_Communication

基於這樣的思想，即所有人都具有同情心的能力，只有在不認識到更有效的滿足需求的策略時，才會訴諸對自己和他人造成傷害的暴力或行為。通過文化可以學習導致使用暴力（社會，心理和肢體暴力）的思維和說話習慣。 NVC理論假設所有人類行為都源於滿足人類普遍需求的嘗試，並且這些需求永不衝突。相反，當滿足需求的策略發生衝突時就會發生衝突。 NVC建議人們通過圍繞這些需求的思想和感覺來揭示共享的需求，並合作制定滿足這些需求的策略。這為未來的合作創造了和諧與學習。

其背後的想法是，教授的行為以某種方式表達了未滿足的需求。這種認識可以幫助您從外部解決問題，擺脫心理困擾。

https://www.youtube.com/watch?v=4LuPCAh9FCc

看來他正試圖羞辱你，使自己好起來。儘管您希望從高級學者那裡獲得更好的成績，但這並不是不尋常的行為。一種解決方案是叫他足夠阻止它，但不足以使他成為敵人：

“是的，我的GPA確實是3.0。這似乎引起了您的注意，因為您已經我們已經見面了9次。”

我不會試圖強調您現在的成績很好。重要的一點是讓他成為關注GPA的人，尤其是周圍還有其他人的時候。這樣做的方式表明您對他為什麼提起它感到真正好奇，而不是讓他知道這讓您感到不適。