user14802
2017-11-08 22:42:02 UTC
有什麼好方法可以防止學生在遞給已評分的作業（考試/家庭作業）並聲稱您沒有看到他們的答案後寫答案？
對我來說很明顯，這個特定的學生甚至用不同的筆作為答案，而且我100％確信答案不存在。我會看到的，我什至還記得仔細檢查過答案是否存在。確保他們事後寫出答案，並試圖獲得更多分數。
曾經有人告訴我，這樣的帖子編輯是人們在值之前寫上值符號的原因（例如$ 200.15）：這樣一來，就不能在值符號前添加數字（並且通常在該值之後輸入數字不是很重要）。。
在我上過的大學以及在我工作過的大學裡，所有對於期末考試重要的事情都由大學保留。學生可以去秘書辦公室查一下考試內容，並複印，備忘，但是基本上不允許原件離開那個辦公室。
什麼課？完全無紙化和讓學生通過電子郵件或門戶網站提交是否有任何障礙？
我總是將給定問題的分數寫在“問題＃”標題的右側，如果學生沒有輸入答案，我會打通標題。這為我節省了明顯正確或錯誤答案的大量時間，並且還阻止了任何人辯論$ 0 $是用於錯誤的答案還是缺失的答案。
在整個答案部分中，與巨大的十字架相比，它不那麼個人化。
真的有必要阻止這些主張嗎？您可以說：“不，這個答案不存在。”而且學生無力證明事實是這樣。
@J.FabianMeier：有些學生這麼大膽，您會感到驚訝。最近，我作為證人參與了一個作弊案，其中有六項考試用相同的符號，相同的廢話，相同的錯誤，相同的正確答案（在錯誤的程序之後）。然而，其中一個人對學院的決定提出了上訴，並出現在全校委員會面前為他的案件辯護。
@MartinArgerami是的，但這在很大程度上取決於大膽的學生人數。以我的經驗，這大約是每千次考試中的1次。您只需要估計是什麼導致您需要更多的工作/麻煩。
我真的沒有依據來挑戰或接受您的電話號碼。我只能說這件事花了我四個多小時的時間。
@J.FabianMeier可能是。似乎在一個非常光榮的環境中，當學生確認答案是先前存在的時候，講師只會以為自己錯過了答案。在其他環境中，必須對考試捲進行物理固定，以防改動。
@emory我不同意。當我標記考試時，學生有舉證責任證明答案確實存在。這幾乎是不可能的。當然，在一個“高度光榮的環境”中或一個非常值得信賴的學生中，我可能會信守他/她的話。
@J.FabianMeier在某些環境中，學生有舉證責任，而在其他環境中，講師會承擔舉證責任。一個系統不一定比另一個系統更好。
@emory在這裡，我需要從教師需要證明我標記正確的地方來。
@J.FabianMeier我不知道這樣的地方並不是純粹的假設。我確實知道達特茅斯大學不會督導考試https://students.dartmouth.edu/judicial-affairs/policy/academic-honor-principle在執行學術任務時保持誠實和正直。”在我看來，這意味著教師應該假設學生在這種情況下說的是實話。
@J.FabianMeier我認為這也取決於標記分配的問題。如果主要是要取得成績，那麼您將希望保持公平，不要讓某些學生有更多的時間與其他人在一起。另一方面，如果主要是關於教育反饋，那麼堅持下去就沒有多大意義。
@J.FabianMeier您的想法（舉證責任在學生身上，以證明他們已經回答了問題）是沒有根據的。學生在不允許參加攝影的考試室上交考試。那麼他們有什麼證據呢？如果我是學生，而導師考試不及格，那麼在沒有現實的情況下我可以提供這種證明的時候，講師說“證明你上交了”是否公平？不，舉證責任必須由有能力證明的人承擔。
實際上，這似乎是區塊鏈的完美用例。當學生提交作業時，他們將獲得不可否認的收據。
@6005作為一名講師，您也不能反對您輸掉考試的說法。我認為只要教師證明自己的程序合理，並且考慮到採用的程序，學生的主張就不可能了。
我會按字母順序對所有考試進行排序，並用手機將所有已評分的考試錄像下來。也許有一位助手可以幫助您翻頁。最好的情況是，您將永遠不需要該記錄，而幾個月後就可以刪除它。在最壞的情況下，您已經欺騙了學生，並且可以證明這一點。並假設視頻錄製足以證明您的情況，現在您可以將他作為作弊者報告給教師。
我們是在談論在考試條件下完成的作業嗎？因為如果沒有，我不明白為什麼要通過Blackboard之類的電子方式提交手寫作業而不是大學。是2017年！
@J.FabianMeier您建議的是形式證明。我的建議是像事後掃描考試，或者如果您想更徹底地在考試室拍攝視頻等。我不同意重要的是講師的程序是否正確，但我希望您撤銷您的主張：“當我為考試打分時，學生有舉證責任確實存在。”
這是針對“定量方法”類的，並且是針對家庭作業的，因此他們必須手動解決問題。在這種情況下，這是一個“ ttest”，學生沒有寫空和替代假設。在課堂結束時，我返回硬件後，學生走到我身邊，說我已經畫好了標記，但是他們一直在那裡...用略有不同的筆顏色/筆刷，就在我之前將其標記為丟失。我記得在將其標記為缺失之前正在尋找它。它不在那裡。我問不列顛哥倫比亞省，這是我現在正在工作的新大學中的第二次發生。
@6005在這種情況下，我不喜歡“舉證責任”的概念。沒有舉證責任。教授和學生應該在一次學習冒險中合作，而不是偽法律系統中的對手。
@emory是公平的，但是存在很多保護雙方的時間證明。因此，我認為舉證責任在系統上，而不在任何一方。我參加了一次考試，編寫了一些問題的答案，然後系統對其進行了自動評分。我的教授沒有保留任何副本。當我第二天拿回分數並錯過一個我知道自己正確的問題時，我唯一可以做的就是告訴他第二天它可以在我的機器上工作，這很容易被騙。他選擇相信我，但是在一個合作系統中，有一種方法可以確切地證明我所說的話。不希望他站在我這一邊。
@emory這在很大程度上取決於您所在學院的氛圍。當我從事數學工作時，許多學生對這門科目真正感興趣，而考試帶來的麻煩很小。當我在物流（商業和輕工）工作時，大量學生只是在不費吹灰之力地試圖獲得良好成績的情況下作弊，各種技巧都是正常的經歷。