我認為誠實是最好的政策。

我們在學校裡有一個小學生，他的衛生問題也很嚴重，他的體臭令人恐懼。例如，另一個學生向他噴了酸奶，然後酸奶滴進了他的頭髮，幾天后它還在那裡！

原來，他沒有嗅覺。一位老師注意到了這個問題，並直接告訴他：“我認為您有點體味問題，大多數人隔天洗澡”或類似的話。

事實證明，他實際上很感激（當然是在最初的尷尬之後），直到今天，他的朋友會輕輕提醒他是否有點臭。

如果您直接說起來有點不自在，也許您可以嘗試了解更多有關他的家庭生活。當然，他的父母會告訴他多洗澡嗎？

如果您直接告訴他，可能對雙方都有好處，這可能會更清楚地表明您是他的老師，而他是學生，這可能會恢復某些邊界並減少/阻止不必要的互動。

很明顯，我不建議在任何人面前說這句話，我會發現您獨自打電話到他辦公室時遇到了問題，但是一定有一段時間您碰巧在一起下課之類的或者，您可以等到他提出關於自卑的話題，也可以與以前與他交談過的同事進行對話，也許他們可以和他討論這個話題。但是如上所述，通過自己進行對話，您可以消除任何浪漫的感覺，並恢復師生關係。

此外，您還必須記住，您作為老師的角色是確保您盡一切所能使他們成功。毫無疑問，他的不良衛生狀況將使他退縮，將來還會這樣做。你能想像他會不會接受這樣的採訪？如果他在課堂上掙扎或表現不佳，則可以將他拉到一邊與他說話，所以當他結束時，將他拉到一邊並說出他的衛生/氣味並沒有什麼不同最初的尷尬。

在您的位置上，我不會提出。

解決諸如此類的個人問題的唯一適當方法涉及與學生建立個人關係，而您正設法避免這種關係。即使您能夠以學生很好的方式提出自己的建議，這也會使他感到他已經與您建立了聯繫。如果需要提及，您應該找到可以與他交談的人。

我該如何提出這個問題，同時又保持自己作為女性教員的界限，她不希望男生跟隨她並一直向她尋求建議？

我不認為您可以...因為您想要做的是越過主要界限（私下討論個人衛生），並與有界限問題的人保持較大界限（以下為您喜歡）一隻小狗）。不能同時使用這兩種方法。

作為一個女人，我可以證明我們的性別教育可以保護男人的感情不受任何傷害。因此，無論出於何種原因，拒絕一個我們不想和他打交道的人都非常困難。我們提出各種藉口，因為直率使我們成為一個討厭的詞，並且我們不想被視為您知道什麼。您必須將其擱置一旁，並直接與該學生進行交流，請不要邀請他私下講話。如果他無法接受正常的社交線索，請不要邀請他與您單獨在一起！我希望我們生活在一個完美的世界中，您不必擔心以錯誤的方式對待您的良好意願，但是我們不生活在那個世界中。如果我每次誤以為我是DTF都會誤以為我是友好的微笑，那我現在將成為百萬富翁。大多數學校不是讓您通過校園電子郵件與學生交流嗎？您為什麼不能向他發送電子郵件，說其他學生抱怨他們因為氣味而不能集中註意力，並解釋大多數人隔天洗澡？保持簡明扼要。

也許他沒有嗅覺。 這叫失眠症。這是世襲的，所以也許他的家人是一樣的。我哥哥患有這種病，是我爺爺繼承的。當我的人們第一次來他的宿舍時，他們大約死於腐爛的雞翅和發霉的土豆而死。我的兄弟非常聰明，機靈，但是他沒有任何線索，直到被告知之前，舊垃圾有多難聞。現在他知道要定期取出。如果氣味難聞，請嘗試發送電子郵件。如果您想跟進，請在走廊或院子裡進行，其他人都在周圍但在後台。當然，您會傷害他的感情，但是他需要學習這一基本生活課程。有時，課程很痛苦。通過教育您的學生，您正在為他帶來巨大的幫助。

還有一天，如果你不希望他像小狗一樣跟隨著你，那麼你將不得不“用你的話”並這樣說。每次讓他這樣做時，您都在強化一個信息，那就是可以跟隨女性。不好這是爬行者/纏擾者的臨界行為。

要堅定。要直接。注意安全。我希望你在這方面好運！

您的選擇是做某事還是不做某事。您可能會把問題轉嫁給其他人，但從聲音的角度來看，沒有人更了解學生。

我個人想請您在辦公室裡與他私下交談，問一下允許討論與他的表現無關的個人問題。明確表示您擔心該主題可能看起來令人生厭，擔心您的學生以及他們可能面臨的問題，並希望對話對他的未來職業發展有所幫助，如果您願意為該學生道歉，感覺您已經越界了。如果他同意進行對話，請告訴他您所觀察的內容，然後重申您對學生的關心，並且如果他覺得您已經跨越界限，則表示您理解並道歉，並且不會再次提出。學生有可能無家可歸併盡力而為。

我們有一個像這樣的學生，結果證明他無家可歸，只能靠汽車生活。我們設法說服娛樂部門給他一個健身房通行證，以便他可以使用他們的淋浴間。

要打破這個主題非常困難，尤其是為了保護他的尊嚴和人權。

寫此答案的前提是，該學生不是邊緣病例，即需要醫療幫助，並且他以導師的身份信任您，就像您描述中所說的那樣。

你必須足夠勇敢告訴他。在課堂上，以謹慎的態度告訴他，以免使他感到尷尬，您想對他的學生職責進行認真的交談（或類似的話，但不要忘記在正式課上加進補/壓力）對話的內容）。如果可能的話，我可以在那間空無一人的空房間裡進行對話，這樣他就很少有其他想法的機會了。即將告訴他，我認為這是由於我作為老師和同伴的角色。因為我擔心他作為學生和社會存在的潛能，所以您絕不表示任何不敬。使用形式表達，越正式越好，但是要通過表達對學生的幸福感和成功的關心來保持這種形式的平衡，並保持溫柔/鎮定。

首先要說人的尊嚴生活不是通過一個人的生產力，我們擁有多少東西/朋友或一個人的才華來衡量的。無論我們如何看待，表演或擁有，每個人都必須受到尊重並尊重他人。儘管有任何缺陷，但我們可能不會因此受到影響。

[旁注：您的表情“像小狗一樣跟著我走”可能表明您看到他有多遠。對於真正富有同情心的工作方式，您還必須努力工作，以使您的學生不僅是一個有缺陷的人，而且是一個等同於您的人。他是你的伙伴。就像你一樣，他是一個人的兒子。克服這種排斥感很可能不是您要否認的，而是通過了解那個人的背景，可能會導致他現在成為那個人的一些創傷性發作。 “擁抱”這個人，而不是一個缺陷。]

現在告訴他，您要說的內容不應被解釋為是故意的或意圖有害的，但一定會感覺像它，但是他應該準備好聽聽它。請稍等片刻，讓它沉入他的腦海。讓幾秒鐘過去。現在他的面部表情應該已經改變了……如果他站著，請他坐下（表示擔憂），並重申您所說的只是出於對老師的關注，或多或少。問他在這方面是否信任您？他很可能會說“是”。 （如果他說不，請參閱全文的第一行）。

現在最困難的部分。

告訴他，在與他的專業互動中，他的氣味一直是問題。不要說他難聞。讓他做出推斷...如果他沒有能力，那就說出來。問他是否有財務問題。即使您認為他還沒有，也要這樣做。這樣做的目的是要讓他稍稍放鬆一點，因為他很可能會親自處理這個問題...通過打開導致此衛生問題的機會成為他的機會，您正在給他一個逃生的途徑，以挽救他的臉...

如果他哭了，請給他一些薄紙（提前帶些）。

在他對你生氣的可能性不太大的情況下（很可能是因為他對自己和整個世界都生氣了），不要失去鎮定或冷靜。不要反應過度。嘗試保持諒解和溫柔，並保持正式。可以期望他說些傷人的話，但不要當真。您需要變得更強大。

太好了。令您特別驚訝的是，您的大學沒有提供足夠的資源來解決此類問題。

根據您的描述，我強烈建議您不要與該學生安排一次私人會議，尤其是在可能會被視為不宜的情況下。顯然有點怪異的人的“私密”設置（例如您的辦公室）。

另一方面，您提到他也與您的一些同事交談。因此，我建議與這些同事交談並尋求他們的幫助。特別是，如果男同事有能力並且願意介入，那麼對他來說，與一個自尊心低的男生衝破這個話題可能是有益的。當然，不要對他發牢騷……目的不是欺負或恐嚇他，而是要消除您或您的同事正在以個人而非專業的身份與他交談的任何印象。 p>

與學生交談時，我建議採取建設性的策略：與其強調批評他目前的個人衛生，不如提供建議。同樣，目標是幫助他，而不是傷害他。您可能還了解到，他可能正面臨您未曾預料到的問題，例如，他可能生活在貧困中，無家可歸等。嘗試理解...誰知道，他可能正在努力擺脫困境而您的話語可能會影響人生的破裂與成功。 （再說一次，您可能比問題所揭示的更多地了解了學生的背景，這使我的觀點無濟於事。）

（1）難聞的氣味。

您說他像小狗一樣跟隨著您。我認為這可能意味著他至少在某些情況下會上班。否則，他將在下課後與您交談，並在您離開教室和建築物時與您同行。好吧，這兩種情況中的任何一種都使您有機會向他提出一些問題，而不會聽到其他人的聲音。您可以方便地使用居住地的洗衣機嗎？

這些問題將為您解決是貧窮/出入問題還是其他問題。我的預感是別的。這是我針對這種情況的建議：

好的，約翰，我想請你幫個忙。您能在星期三穿著乾淨的頭髮，乾淨的身體和乾淨的衣服上課嗎？ [假設今天是星期一。]

（他說好了之後-）謝謝，我很期待。星期三見！ （現在，鴨子去洗手間結束了這場相遇。）

我和一個我懷疑患有自閉症的人拼車了一段時間。我們有一種相互滿足的關係。但是我不得不為他講一些我通常不會做的事情。很好只需告訴他您需要告訴他的內容，不要做太多事情即可。

在星期三，如果有任何改進，請給出積極的反饋。無需投入任何情感。例子：

約翰，我看到你洗了頭。我很高興。謝謝！

（讓它沉沒一會兒之後-）洗衣任務如何處理？

根據需要提供簡單實用的指導。例如，他可能不知道在洗衣機中使用洗滌劑。他可能不知道冬衣也需要清洗。 （這是男性的一個非常普遍的失敗。...）由於冬季外套的洗滌和乾燥可能很棘手，因此您可能希望建議他將其帶到干洗店。

（2）內容過多，例如他在某項作業中犯了一些錯誤。

更改主題。如有必要，請他等一下他的主題，例如：

等等，約翰，在您告訴我更多信息之前，我想問一下您，您是否考慮過您的想法想要選擇您的最終項目嗎？

如果他難以接受微妙的暗示，那就別指望他會接受微妙的暗示。意思是，和他保持直率。例子：

約翰，我現在必須走過校園才能約見，我想一個人走。我想利用這段時間自己做白日夢，思考自己的想法。星期三見。再見，現在！

如果您有令人信服的支持和專業水準的人員，那麼在計劃直接開會的過程中採取相反的方式，直接向該人提供（已知的）當前事實。

掌握了計劃之後，請與市政服務部門聯繫，以了解所提議的方法是否會觸及到頭（請記住，這是一名工程專業的學生，安靜的事實適當地固執），然後與關於不可接受的任何部分的專業標準（例如，需要有議員/證人出席）。

然後簡單地開會，介紹安靜的事實，並有選擇的幫助（最重要的一點），包括自助洗衣店的位置，典型的衛生製度（務實的，而不是縱容的），而至少您會嘗試過。

在任何天氣下，一位同事都會騎車10英里到當地大學，然後洗個澡，待到很晚，然後騎車回去。他在一個粗糙的區域租了沒有熱水，沒有炊具的公寓。他是個角色！

不幸的是，如今，人們必須考慮到學生無家可歸，無法獲得良好衛生設施的可能性。有證據表明，超過10％的學生在某種程度上受到無家可歸者的影響。在這種情況下，即使他們可以在洗手間打掃一下，他們也可能無法使用洗衣設施。

我從來沒有必要與學生進行這種交談。我希望此類問題能夠在我得到解決之前得到解決，而不是因為我不想處理它們，只是因為我希望儘早糾正此類問題。

我想我會通過詢問“您是否需要我可以幫助您找到的資源？”來解決這個問題。如果出現無家可歸之類的情況，我將盡我所能地給予支持，並強調我為在該職位接受教育而感到自豪。

我認為他從發臭的角度越過邊界。壞衣服不是很壞，但是臭味總是不能接受的。

人們通常對衣服東西過於敏感，我認為這是我們社會集體思想中的“臭蟲”。

在我學習期間，我也不是一個衣冠楚楚的人。我從不發臭，但我只是忽略了社會對熨燙的襯衫和磨砂的鞋子的期望。當我可用時，我只是用了我所有的衣服。進入就業市場後，我得到了非常明確的反饋，可以當場改進。我確實做到了。

獲得學位（MSc）後，就業市場待遇的改善更為顯著。這顯然是精神病性的，但是穿好衣服比獲得雙倍的容易。 ：-）

現在的問題是，學術界根本沒有這樣明確的反饋意見。

沒有，沒有人警告他。每個人都默默無視他。 （然後“投票給他下來”；-））

可能沒有太多人與他交談，因為這是禁忌。 但是你可以。與他私下交談。對他友好，並解釋一下：在學術界，一切都還好，直到他不發臭。向他解釋，穿得不好在工作市場上會變得更糟，好像他沒有學位。

以友好的語調來做。他一定會明白的。從他的理解的角度來看：您作為老師正在違反社會的禁忌，以幫助他，他將容忍您的一切。

如果這將是公司的僱員，那麼管理/人事部門將要處理一個問題。您應該做同樣的事情：與兼任您的經理的教授或職位相似的人交談（最好是與該學生沒有人際關係的人，如有必要，應將問題升級為避免這種關係）。然後，該人應與該學生預約約會，並直率地告訴他“我們已收到有關您個人衛生的幾項投訴”，並提出要約他與學生輔導員或類似顧問的聯繫（該職位的人也可以參加此會議） ）。

再次將您的情況與公司如何處理酗酒問題的人進行比較：通常是人力資源經理和具有某種醫療能力的人會與員工會面並解釋問題並提供幫助。

請其他人提出來。

誰？這取決於有誰和您認識誰，但是我可以想像

• 其他教學人員中的任何一個（正如某些人所建議的那樣）
• 您的行政或諮詢人員大學
• 只是大學中您認識的具有出色社交能力的任何人。例如。如果在我現在的工作場所發生類似的事情，我部門的一位秘書非常傾向於與人交談。

如果沒有其他人告訴他，他有一個很大的衛生問題，那麼您應該在有場合的時候告訴他-一個人-。
這至少可以幫助他。
當出現問題時（或好），人們應該知道它可以改進並了解他們的默認設置和品質。

但是別那麼溫柔。
他必須用一種艱難的方式來理解它。

此外，你不想和他有任何進一步的關係，所以讓他感到您不是他的朋友也不是友善。
您是他的老師，沒別的。

您還可以清楚地告訴他，您對他不滿意，也不想他跟隨您。
這不合適。

我將建議一種不同的方法。您似乎不想告訴他，實際上，您似乎想與這個學生盡可能地保持距離。我假設您的班上還有其他學生，還有女學生，與他們建立更緊密的關係可能​​會感到更自在。然後，如果您不知道與這個學生有關的外部問題（家庭狀況/無家可歸者等），可以嘗試從她（或他們）那裡收集並進行相應的處理。

或者，您可以找到確定其他學生是否已經就此問題與他聯繫過，或者您所接近的學生可能決定與他交談。

如果問題像您描述的那樣嚴重，您很可能不是唯一的一個注意到了這個問題的人，而不是唯一一個可能對此問題感到困擾或希望與他交談的人。