通常來說，人類-即使是聲譽不佳的教授-也會以一種至少在某些情況下明智的方式表現自己的行為，即使這種情況僅在他們自己的腦海中也是如此。在不知道情況的情況下，這種行為可能是從無可辯駁的偏見到人們根本無法理解或沒有足夠的信息來解釋的“合理的人”響應。

誠實的解釋

在第一個解釋中，教授誠實地做出了回應-她在與您私下會面時感到恐懼或不適。 “為什麼”，她認為無法通過簡單地閱讀所呈現的敘述來確定這種方式。她可能有殘疾（恐慌/焦慮症，創傷後壓力），過去可能曾受到威脅，她可能相信您與威脅她或希望她生病的人有聯繫，或者她可以解釋您的語氣或肢體語言生氣或...好吧，令人生畏，還有其他我無法輕易想像的原因。

人們有權感到安全，並堅持不讓他們處於可以使其處於感知或真正的危險中。當一個人由於自己的膚色，大小，性別或體育鍛煉而無意識地獨自走在黑暗的街道上而無所畏懼時，很容易意識到沒有恐懼的人會不斷地生活下去。 -經常出於種種真實原因。因為我有兩個女兒，所以我可以證明這是一個相當令人噁心的認識，但這對理解我們在世界上的地位以及我們與他人的關係非常重要。

從倫理上講，幾乎普遍要求大學為此目的為學生和教職員工-您和您的教授提供合理的住宿條件。

在所有這一切中，這不要求您做錯了任何事情，也不要求您接受不良治療。如果教授聽不清，她可以要求所有建議都通過電子郵件發送，這是合理的安排。要求陪護者約會可能會很愚蠢，但這仍然是一個合理的選擇。

不公平待遇解釋

解釋之二：您被挑出來接受不公正待遇。在這種解釋中，您受到了明顯的不公平對待，而教授的態度和行為最終導致了不利，不必要的對待。

作為學生和“付費客戶”，您有權獲得您所付費用的服務，具有同等價值的替代服務或退款。大學提供一定的服務保證，並且有義務履行其合同。

大學以及適用的法律通常會規定如何處理投訴。通常，部門的負責人/主席都參與其中，有時特殊部門（例如監察員或學生服務部）也可以尋求合理的解決方案。將會由喜歡您，喜歡您，甚至以任何方式提供幫助或超出有用範圍的教授授課。很難阻止被不道德的行為掩蓋的被動侵略行為，但是很難反駁人格界限或安全的面紗。

從您的寫作看來，政府的一名成員提供了許多補救措施。您可能有權向行政部門投訴，可以從班級中撤回行政部門（無成本/過失），並有可能退還相關費用，獲得第三方評分，以消除不當分數的問題，獲得通過/失敗的機會，這些都不是理想的解決方案，但對於此類問題通常沒有完美的解決方案。

部分原因通常是無法實現或未明確提出補救措施。如果您感到侮辱和歧視，您可能希望教授受到懲罰或向您道歉-這在客觀上可能是不合適的，甚至是不可能的。您可能希望按規定對論文進行評級，但是這樣做的理由可能不足，因為這只是一個非常特殊的要求。如果第三者看你的論文說：“即使教授很苛刻，給他這篇論文加C也不是沒有道理的”，那也是不可行的。

因此，管理部門有責任找到一種方法，以充分利用不良局面。從它的聲音來看，他們提供了幾乎所有必須提供給您的資源。您可以選擇接受或放棄它，但是通過繼續上課並接受通過/不通過的報價並獲得學分（並且選擇不參加講座，這當然是可以理解的，但根據情況的要求不是嚴格要求的），大學堅持了下來。討價還價-儘管不是很令人滿意。

關於女權主義的話

一個問題：在這篇文章中如何表達的問題是女權主義不是實際相關。如果知道某人有好戰或不友好的態度，那麼就以歧視某些性別或某些類型的人的方式行事，或者只是以成為一個糟糕的老師或討厭的人而享有聲譽。

問題是當單詞完全用作其他內容的代碼字時。如果政府不願退款，可以說他們在打硬球或小氣或貪婪，而不是說他們以節儉著稱（這是時間敏感的，我是目前知道將這個概念分配給他們的三組完全不同的人）。

因此，如果教授的聲譽令人討厭，可怕或歧視，請直言不諱。說“女權主義者”或“極端女權主義者”暗示自己是討厭男人的人，對您自己，您的問題，對女權主義者，討厭男人的人乃至整個社會都是不利的。

我們（和部門）需要忽略任何和所有問題的出現​​和表面上的政治傾向。 OP（無論他的長相如何），如果他支付學費（部分支付教授的薪水），則有權對成績進行一些解釋。如果教授沒有在紙上寫任何關於內容的筆記（不只是樣式或用法，如果不是很差的話，只會對成績產生一點影響），那麼學生有權聽取是什麼教授，在內容中，她一直在尋找並且在論文中找不到。或者，教授應傳達論文中在某種意義上“錯誤”的內容，無論是事實上的不正確還是無關緊要的。

該教授應有上班時間。如果他們都與其他課程或學術承諾相抵觸，則學生有權要求預約時間。如果教授同意，請預約。您不需要帶“證人”。教授應該只做她的工作。

如果教授繼續任職（以對你的恐懼為藉口），請嘗試讓您的顧問或部門負責人與您站在一起，再次詢問她有時間實質性地討論班上每個學生對她的工作期望，以及具體她的專業意見不足之處。做好關於她的成績很差的事實和內容的準備。

也許您的成績差很合適，您可以學到一些東西。也許這不合適，並且她可以學到一些東西。無論哪種方式，您都有權獲得特定信息，以了解您的論文不足之處，以及她對更好成績的期望。您可能不喜歡這些信息，但她無權（因為您所支付的學費部分支付了她的學費），拒絕了作為教授和老師的服務。

我曾經有一個比較政治學教授，那是一個矮小的，年齡較大的拉丁裔。她在課程中包括了出勤率和遲到率。我記得有一次，一個相當大的傢伙曾經試圖讓她不要通過身體上的恐嚇使他變得不那麼骯髒。

她沒有退縮，而是告訴他坐下，他做到了。

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但是，我可以看到其他人的反應截然不同，並且我正在認真地觀察他的交戰情況。

她的想法可能會或可能不會反映出目標從現實的角度出發，但作為一名拳擊手，令我驚訝的是，當您面對她的成績時，您對自己的進取心的衡量標準可能會偏離。

我想向您介紹一條可能對您有所幫助的具體原則在將來的情況下：

承擔積極意圖

沒有人出現在工作中，告訴自己他們今天將變得邪惡。 （也許是Evil博士除外。） ，那麼您要么贏得了她（有可能，但不太可能，因為大多數教授都喜歡承認自己的成績不佳），或者有更多的證據支持系主任。

不過，您問：

我正確處理了嗎？”

您盡了全力，並且“通行證”每天都擊敗了C（對於A學生）。 / p>

我的觀點是，假設您所描述的內容是準確且即將到來的，您已適當地處理了此困難情況。我唯一能提出的建議是：當她說“她不會因為你是個大男人而跟你說話”時，你可能已經建議她給你發一封電子郵件，附上解釋。她可能做過也可能沒有做過，但是至少您會給她一個溝通的途徑，但並不涉及您與她在一起。

最後，“通過”結果是可能和您預期的一樣好。

這還沒有被提及，所以我想請您注意我所經歷的學生遇到的幾種情況。但首先....

編碼的肢體語言/圖像

首先，您提到您是200磅重的白人男性培訓者，拳擊手。西方文化以兩種方式編碼肌肉，一種是“健康”（完全不同的討論），另一種是“有力的”“攻擊性”和“敵對”。因此，儘管您可能並不想表現出威脅，但她可能只是以您的外觀來理解您的肢體語言和態度。這是歧視嗎？是的，但請忍受我。

畢竟，如果我們不斷通過各種媒介收到消息，則有肌肉發達的男人本應具有侵略性和暴力性（體育，動作電影，健身等），但事實並非如此。令她驚訝的是，即使這不是您的意圖，她也將您視為威脅。這裡也有社會文化和歷史背景。作為白人男性，您確實可以享受特權等級（取決於階級，能力等其他因素），並將其與堅硬的身體相結合，儘管她有自己的意圖，但很可能她仍將您視為威脅可能已經。

作為女性，她還被告知男人正在威脅。通過各種形式的媒體，不斷地告訴婦女，男人在威脅自己，自己不能表現自己，女人冒著挑釁男人的危險，女人是男人的受害者並且經常應得的等等。再一次，這裡的社會歷史背景是，她被教導要把男人視為威脅。

這並不是藉口她的行為，這只是一個更細微的解釋。結合女性被告知的歷史背景，以及圍繞硬硬的男性肌肉的編碼信息，您可能會遇到威脅。

您還提到她的臉看起來很“厭惡”，但是就像您覺得自己沒有敵對/攻擊的身體姿勢一樣，也許她的表情不是很厭惡，而是真正的恐懼。您如何接收消息並不一定是人們給他們的消息。老實說，作為一名嚴重膝蓋受傷的年輕女性，如果我認為您具有高度威脅性，那麼我也可能會謹慎地與您私下會面...

她應該提供的選擇

如果她感到受到威脅，她會做出更適當的回應是安排一次會議，讓中立的第三人（也許是第四方）參與其中調解討論。如果她確實感到受到威脅，她確實有權拒絕您進行一對一的私人討論。但是，提供一個可能讓教員和學生代表（例如顧問）參加討論的選項，將是一種處理情況的更為機智的方式，使您有機會討論錯誤的地方（如果您確實錯了）。

應該為您提供的，特別是因為這是辦公時間的首次要求。聽起來好像您沒有以任何方式反复騷擾過她。這就是我所提供的。我知道這可能是侮辱性或冒犯性的，但這不是我的意圖。這將保護自己，並為您提供一個公平的討論機會。

我知道有＃標籤#notallmen;但是，我要說的是，有足夠多的男人從事暴力和威脅行為，因此需要對我們不認識的人採取一定的謹慎態度。不幸的是，我不同意生活在一個因性別而不得不不斷謹慎的世界中，但這就是我們所處的位置。

我作為女講師的經歷

我曾幾次受到威脅並與學生處於敵對狀態。但令人驚訝的是，我從未遇到過男生，只有女生的情況。但是，我的許多同事一直處在男學生騷擾他們，威脅他們，對他們施加身體暴力等情況下。不幸的是，這並非罕見的經歷。

我最糟糕的經歷是去年，當時一名學生參加了我的課程，但無法處理有爭議的內容或教室的設置。他們希望我改變我的整個課程，改變我完全講課的方式（包括改變房間，改變燈光設置，不使用幻燈片等）。在上課和下課後，他們會為我感到震驚，儘管我嘗試與他們及其殘疾案例工作者一起工作，但我卻沒有適應。在很多情況下，有人建議如果他們不能處理內容，則應放棄課程，但他們拒絕了。甚至要指出，與該學生的所有互動都必須與我係的另一名成員，更安全的社區部門的成員及其殘障案例工作人員進行協調。一名學生包括我本人在內，共有5個人。

公平地說，這名學生的確在精神上很掙扎，並且因為擔心自己而進入精神病房，但醫療系統正在使他們陷入困境。因此，當我受到騷擾和威脅時，我也知道，這並不是學生討厭我，而是讓他們所有的挫敗感和當前的精神疾病傳給我。我成了目標。

您正確處理了嗎？

我認為您在考慮情況的情況下已盡力而為。我很驚訝沒有為您提供第三方選項，並且正如其他人所建議的那樣，通行證比C語言更好。也許將來如果教授表明他們感到受到威脅，您可以提供一些替代方法來幫助他們感到安全。儘管他們可能處於權威地位，但這並不意味著他們完美無缺，也沒有自己的擔憂和恐懼。

這名女老師實際上對一個令人生畏的學生是否有不好的經歷，或者僅僅是在她的腦海中，這是無關緊要的。如果您與她的交往恰如您所說的（並且沒有遺漏任何細微的背景，例如您站著“槍支”越過胸口，或更糟），那麼您就被公然歧視了。我之所以說她過去的經歷無關緊要，是因為如果她對學校運動員或健美運動員的經歷不好，她仍會基於這種經歷對您的看法，這是偏見的，也被稱為歧視。

我認為，如果一位教授告訴我，他們寧願在課堂上講話，我的回答是，您不會在別人面前討論別人的學術地位，因此，無論是1，您都可以讓我帶一個朋友來參加我感到滿意的會議，或者2您有另一位教授或助教出席，或者3您打電話給校園安全部門，讓他們出席會議...

實際上，這是最好的情況，尤其是如果她已經有了先入為主的觀念，因為它可以保護您免受錯誤的指控和其他謊言，例如當她聲稱您從未接觸過她時。我不知道她如何或為什麼能夠擺脫這種謊言，當您向您詢問她的成績時說您和朋友在一起時。

大多數大學都有學術協調員，或類似的人，您可以解決此類問題。

如果失敗，我聽說有人成功起訴了教授，因為如果做一些不公平的事情，對人們的財務造成損害，他們可以獲得補償。這就是法律的目的。