Hereks
2020-05-11 02:05:04 UTC
我認為這個問題適用於任何班級，但如果確實有所作為，那就是研究生班。
今天我起草了一封電子郵件，詢問論文的不確定性我應該做一個演講。提出問題時，我添加了我認為是問題解決方案的東西。 但是，我不確定是否應該自己嘗試回答我的問題。
專業人士
- 它表明我實際上在嘗試編寫解決方案之前就嘗試過
- 它可以使答復電子郵件變得容易，因為如果我正確的話，他們可能不必解釋太多
- 只問問題而沒有任何多餘的文本（例如解決方案）會使電子郵件本身顯得公然
- 它可能揭示我的更多誤解，從而增加了答案的價值/ li>
缺點
- 它只會使電子郵件腫，可能會使閱讀和回復電子郵件的吸引力降低
- 他們可能不在乎我的想法，因為他們無論如何都“必須”寫下自己的答案
- （如果答案是 way ，可能會給我帶來不好的印象）
中性
- 可能取決於我要問的人
是否取決於我是阿斯金g，我究竟如何才能知道他/她是否要我添加我的想法？因此，無論是否將我的嘗試添加到電子郵件中，我都很困惑。
如果您在演示過程中走開，“如果答案很遙遠，可能會給我帶來不好的印象”。
是的，完全同意。
您可能對此評論感興趣：https://economics.stackexchange.com/questions/36500/how-does-locking-down-a-country-cause-its-economy-to-suffer#comment55972_36500
作為一般原則，我認為最好不要寫太多而不是寫得太少。跳過多餘的文本很容易。弄清楚遺留的東西很難。
https://stackoverflow.com/help/how-to-ask以及其他有關在StackExchange網站上編寫問題的建議的頁面可能適用於向老師提問。
無論有多混亂，部分解決方案都比完全不嘗試解決方案更受青睞。
“他們可能不在乎我的想法，因為他們無論如何都必須“寫下”自己的答案。”似乎假設一個問題只有一個答案，並且與提問者的情況無關。沒有東西會離事實很遠。
那不是我的意圖，因此該句子可以改寫。我的意圖是說，對於任何非平凡的問題，即使學生已經提供了（正確的）答案，老師也必須寫出一個不像“您說得對”的答案。
`尊敬的Y教授，本文中的錯誤分析似乎假設[x]，您是否同意？謝謝，Hereks`不需要多於兩句電子郵件。