我會告訴他們您對博士生的期望：證明定理/進行實證測試/進行人類研究或所有以上這些。如果他們的個人資料明顯不匹配，我不會打擾。

接下來，我將請他們回顧您最近發表的論文中選擇的兩篇論文。每頁一頁。審查應至少包括一個對未來方向的想法。它告訴您他們是否認真，他們想做什麼，以及他們是否可以對您所在領域的想法進行推理。它還可以保證問題至少在一定程度上可以解決（畢竟您已經解決了問題）。

如果您對內容滿意，請安排視頻採訪。你們倆共同致力於4年以上，最好確保你們可以一起討論事情。

祝你好運！

如果準學生不能現實地解決問題-並且考慮到您和某些同事無法解決問題，那對我來說似乎不專業。一個人可以很容易地將您的答复解釋為輕率的拒絕，只是它裝扮得很美，給了學生一些希望。模棱兩可的信號是不好的（只要看看有多少文學情節牽涉到一個浪漫關係中的一方，就給另一方一個模棱兩可的信號）。

我建議改用已經解決的問題，但解決方案不是不重要的。例如，您可以從與該學生所在領域相關的碩士學位課程中選擇一個考試題。學生將能夠解決該問題，儘管這將需要一定的努力。然後，您可以評估學生在課程中相對於其他學生的表現。另外，您可以設置一些較小的問題，但是仍然需要解決該問題才能攻擊更大的問題。例如，“編寫一個數值求解[此微分方程]的C ++程序”並不容易，但是如果學生能夠做到，那麼您就可以在其論文題目中使用該程序。

我會避免要求花費超過幾個小時才能完成的事情。該學生也可能會在其他地方申請，並且期望他將大量時間花在一份申請上是不公平的。

那裡有很多非常優秀但處境不利的學生，他們沒有任何良好的關係將他們連接到好的學校。我認識一些優秀的人，他們現在是頂尖的教授和研究人員，只是因為有人決定對他們的“突如其來”的電子郵件做出回應。

不幸的是，還有許多平庸或可怕的學生無所作為但是浪費你的時間。而且，這些學生的看法過多，因為他們向好人發郵件的人很多。即使只是回复他們的電子郵件也通常會浪費時間。

那麼我如何確定寫信給我的學生是否值得回复？很簡單：他們是寫給 me 的信，還是只是寫信給可以幫助他們的權威人物？我發現一些啟發式方法有助於區分這種差異：

• 學生是在談論我，還是在談論自己？
• 除了一兩篇論文的標題之外，學生是否對我的作品有所了解？
• 學生是否解釋了他們的興趣與的關係是我的嗎？
• 該學生是否對他們想和我一起從事什麼樣的工作有一些模糊的似是而非的想法？

如果交流通過了所有這些測試，則表明該人已經花了一些時間來思考這種交流，並且有某些真實的原因可能存在潛在的匹配。這是已付出努力的誠實信號，這很重要，因為這意味著他們正在寫信給我，而不僅僅是一萬名擁有博士學位的人的名單

現在，這實際上並不能告訴您該學生是否真的有什麼好-為此，別人建議的測試之類的事情並不是一件壞事。但是，此開始提供了一些信號，這些信號似乎在幫助我區分“應用程序垃圾郵件發送者”和潛在的潛在候選人方面相當可靠。

到目前為止，討論中涉及兩個單獨的問題：

• 教員如何回應直接向他們發送電子郵件以詢問研究生的學生
• 如何評估潛在研究生的證書

您的問題是這兩個問題的結合。但是，我將通過講解在這些情況下的工作方式來回答第一個問題：出於禮貌的鼓勵，我將其寫回，以便正式申請我們的研究生課程，包括指向本系招生網頁的鏈接。然後我忘記了我曾經收到過該電子郵件（除非錄取過程中使我想起了這件事）。

在可以完美使用的情況下，嘗試從電子郵件中評估某人沒有任何意義收集所有申請人信息並進行系統評估的機制。

警惕。這可能是旨在獲得學習簽證的騙局。他們申請博士學位課程，被錄取，獲得簽證，您將再也看不到它們。

必須盡職調查。

只是收到了學生的電子郵件來自一個遙遠國家的邀請我接受他的博士學位。

到目前為止，還算正常。

我不知道這個人，他的顧問，他的推薦人，甚至是他就讀的大學。

p>

如果您不知道他的大學，您為什麼還要考慮這個？至少您應該會看到一所認可的大學（這很容易檢查）。沒看到這個，別再走了，就算了。

顧問和推薦信

這些應該可以在大學查看。如果您可以找到大學（！），但無法與這些顧問或推薦人聯繫（或者他們不在大學中），那麼這是一個弊端（（或者很可能是一個），您只是忘記了這一點。） p>

注意：不接受私人電子郵件和電話號碼。您需要大學內部的電子郵件地址和電話號碼。

我的計劃是給他一個公開的問題，和一些同事過去曾嘗試解決但失敗了。如果他失敗並放棄了，那麼他將不得不尋找另一位顧問；如果他確實解決了公開問題，那麼我將很高興成為他的博士.D。顧問，

荒謬。

您和您的同事（都具備較高的資歷）無法解決問題，但您希望有潛力的博士候選人能做得更好？這只是在設置某人失敗的理由，為什麼要浪費他們的時間？

我對這個計劃的保留意見是，給他一個如此棘手的問題可能是不道德/不專業的

困難？？？就您而言，這是不可能的事-您甚至無法自己解決問題！

如果有人對你這樣做，你會有什麼感覺？

有更好的計劃嗎？ ，但您至少知道解決方案（以及解決方案的合理時限）。這（像任何測試一樣）將使您判斷他們的能力。如果您不知道如何自己解決問題或應該合理地花費多長時間，就無法判斷他們的能力。

但是，在您確認大學，推薦人和顧問並確認之前，我不會進行測試他們存在並且了解學生。

記住：經過認可的三級學院，否則您可能會以一所假大學告終，告訴您一切都很好。

一種策略是向學生詢問他/她感興趣的研究計劃的哪些特定部分，以及該學生以何種方式為此類工作做好準備，包括論文（由您或其他人）或有關該主題的教科書。

由於最少的工作之路是讓學生不要閱讀任何東西，而是轉而對研究對象的要求不高，因此這足以解決問題從“真正隨機”的申請者中，找到感興趣的申請者。這也是開始建立候選人形象的一種好方法，因為後續問題可以擴大討論範圍，以涵蓋背景準備工作。

tl; dr：您的計劃不好；

我不知道...他的顧問，他的推薦人甚至他就讀的大學。

然後花點時間同時了解那些人是誰。現在，好吧，如果他們是藝術史專業人士，而你是化學工程專業的人，也許你不應該理會，但是我假設申請人的以前的研究領域與你的研究領域至少有一些重疊。

您還可以諮詢與該領域更近的同事，以獲得對該大學及其顧問/推薦人的基本看法。

他的碩士學位論文看起來不錯乍一看，但我不確定，因為它不在我的領域。他仍然想攻讀博士學位。在我的領域進行研究。

如果他想切換到您的領域，他可能會對自己想從事的工作有所了解（不一定正確，但可能）。假設是這樣，我會考慮與他進行遠程音頻甚至視頻交談，以向您介紹他個人感興趣的一些細節以及他為什麼決定讓您成為他的顧問。

我請他寄給我一些參考出版物，但他回答說他還沒有，

所以，他只是寫了一篇論文，但什麼都沒提交？還是-他提交了某個地方，但是什麼都沒有被接受？

然後請我給他一些工作，以評估他的申請。

這是一個奇怪的要求，儘管如果他是合法的就可以理解。 這是一個主意：您可能在您的研究領域教過一門課程，這與他到目前為止所學的其他課程都不相同。給他一些閱讀材料，然後當他說他準備好了時，最後給他-那門課程的家庭作業，提交時間有限。希望他將無法有效地“欺騙”，或根本無法“欺騙”；並不會太難；也許會幫助您了解他的思維過程。

我對此不太確定-恐怕會被一個學習時間太長的壞學生困住。

嘿，嘿，您還沒有做出任何承諾...

所以我的計劃是給他一個開放的問題，我和其他一些人同事曾經試圖解決，但失敗了。

糟糕的計劃。甚至是合法的博士學位。候選人可能會失敗。而且，如果他解決了甚至領域專家都無法破解的一個開放性問題-那麼他不需要您的太多監督，現在他呢？我會把這個歸功於你是一個沒有經驗的教師。

但是，他要了，

他要了一些證明他的東西的東西。值得作為綠色的候選人，而不是作為開放式研究問題的獨立解決者。

當然，如果他不想這麼做，他也沒有義務接受。

我的朋友很無力的爭論...

這個計劃合理嗎？有更好的計劃嗎？

不合理。在上面的短語“這是一個主意”之後嘗試該計劃。之後，考慮邀請他訪問，與他為您的研究小組或其他類似的論壇準備關於您的領域與他的舊領域（假設存在）之間的聯繫的演講。那將是一個更好地了解他的機會。如果可以，請考慮為這次訪問提供資金。

是的，這是合理且合乎道德的，如果，您願意認真考慮達到達到與博士生入學要求明顯相稱的標準的問題。只要您對旅程/方法而不是結果感興趣，就可以適當地設定一個非常困難的問題/任務，這是一種評估某人的能力和承諾的建設性方法。

告訴候選人您不一定希望他/她能夠提供解決方案，但是您希望了解他/她可以如何解決該問題。您可能需要設置一個截止日期（我可以在兩種方法上都看到是否使它受截止時間或開放式的限制）。要求他/她向您發送他/她的鍛煉嘗試，然後安排視頻採訪進行討論（後一部分很重要，以確認該嘗試是候選人的真實工作）。

您收到的這些電子郵件數量將超過能夠監督的學生數量。因此，您應該將潛在的學生相互比較。您的大學/係可能有博士學位申請流程；如果是這樣，請引導學生閱讀它（然後清楚地閱讀應用程序！）。

還，請與您的同事交談---他們比您有更多的博士學位錄取經驗。

我知道這個問題的答案很多，答案可能與其他答案有些重疊，但我希望給出不同的看法。

我建議您從另一個角度看待它，而不是嘗試驗證大學，課程和學位，而要驗證“興趣”。您或任何人都無法了解全世界所有可信的大學。但是，從樣板應用程序中識別出專門且消息靈通的候選人是非常可行的。

一些有用的問題可能是：

• “ 您為什麼要和我/我們一起工作？”-這很有疑問地詢問學生是否對您的實驗室工作有什麼想法。如您所說，如果您當前的領域與學生的領域不立即相似，則這尤其重要。我想說的是，如果答案僅是僅關注您的實驗室有多出色或學生與您合作所獲得的收益，則可能是因為該學生只是在網上查找了一些名稱和實驗室，並且適用於全部/大多數。另一方面，如果學生詳細介紹了您的工作，並且為什麼他/她覺得這很有啟發性，那麼您可以更好地了解學生是否了解該領域的關鍵概念並擁有“足夠好”的先驗知識。我覺得人們對自己感興趣的東西掌握得很好，這表明他們可以通過選擇單詞和細節來適應。

• “ 您對在我的團隊中攻讀博士學位的期望是什麼？”-這是對上一個問題的歪曲，通過詢問學生對期望的期望，您可以看到如果學生對您當前（而不是過去）的研究實際情況很好，那麼該學生希望從事哪種類型的項目。這個問題還具有另一個好處，即檢查學生是否對博士學位具有切合實際的期望，例如在監督量，出版物，會議和課程，團隊合作等方面。高水平的先驗知識，使期望保持一致將對減輕您和未來學生的未來挫敗感非常有幫助。

• “ 如果您是我的小組成員，您想做什麼？”-要求學生提出項目建議。正如我在第一點中提到的那樣，通過讓學生詳細說明他/她的目標，您可以了解他們是否真正掌握了該領域。為了避免任何形式的欺詐，請通過Skype採訪跟進項目建議。無論推理在哪裡“瘦”，都要問跟進問題。

很明顯，我的回答暗示要花一些時間來研究學生的意圖。如果您不想花時間弄清楚學生的興趣是否合法（這很公平，因為時間就是金錢），我建議您禮貌地拒絕，而不是對學生進行測試以查看他/他是否給你留下深刻的印象。

這種方法並不完全公平，因為如果學生能夠解決該領域足夠有趣的問題，那麼首先申請博士學位將很愚蠢。博士生應該是一個學習科學的學生，而不是讓研究小組產生成果的廉價勞動力。

希望有幫助，至少可以提供一些見識

從您在OP中獲得的信息，您根本不了解此人。

任何人都可以編造關於某所未知大學的貌似合理的故事，並複制他人的論文，在首頁上更改一些名稱，然後將其作為自己的名稱散播。不要天真地認為沒有人會愚蠢到在現實生活中嘗試過這種事情。下面的簡單測試：

將他們帶到一個空蕩蕩的房間，給他們幾張紙和一支筆，並要求他們花15分鐘的時間寫一份他們的簡歷的摘要，並說明他們的職位正在申請以及為什麼。

信不信由你，他們中有些人無法完成這項任務。而且有些至少能夠記住其專業外觀應用程序中的內容的人無法編寫具有合理正確拼寫和語法的簡單英語句子。

我個人而言，我只是將此應用程序丟入垃圾箱而忘了關於它。

我認為這對學生來說只是冷落的關於博士學位課程的教授。在北美，您可以訪問大學的網站並填寫申請表。當然，鼓勵與感興趣的教職人員事先取得聯繫，有時是必要的，但是教授不應根據實際獲得錄取的學生做出任何不取決於學生的決定。照顧他們“憑空實現”。他們提出了標準化的錄取流程，以便可以公平地評判所有申請人，吸引最優秀的人才，被錄取的申請人最合適，成功率最高。在特殊情況下（例如，沒有獲得認可大學的必要學位的學生），他們可以提供其他方式來驗證學生的資格，或者做出判斷，即不能滿足標準要求的學生不能申請。

我建議您不要通過僅為該學生髮明自己的即席申請程序來規避招生委員會。首先，廣告公司可能不喜歡它。此外，還有一個原因是當前的應用程序系統存在。

與該學生合作或給他作業取決於您自己。這應該在學生普遍受教的情況下完成，而不是作為保證錄取的交換（您甚至有能力提供保證嗎？）。您可以說：

• “這是我們正在處理的問題，請與我解決，您可以作為共同作者/致謝。”
• ”領域中適合您的問題，請解決這些問題，然後您可以自行發布。”
• “我自願為您提供教育，這是我將為您檢查的一些家庭作業，如果您遇到困難，還可以幫助您。”
• “我自願為您的職業生涯提供諮詢，這裡有一些您應該閱讀的書和一些您應該學習的主題，您可以再次詢問我接下來要學什麼”

您可以根據自己的目標是進行實際合作並進行新穎的研究，還是嘗試無私地幫助處境不利的學生來選擇。或者，如果您不願意在任何時候提交，則可以簡單地鼓勵他簽出申請說明，並願意回答有關部門和計劃/申請流程的任何特定問題。

如果選擇關聯我建議將來與這個學生一起，在有利於他的工作環境中這樣做。例如，如果您給他一個研究問題，並且他解決了問題，他可以將其發布。不要這樣做，主要的好處是，如果他被錄取到你大學的博士學位課程，他就可以成為你的學生-然後，如果他沒有被錄取，他的工作就沒有收穫。此外，一旦他完成工作，也許他會決定他想申請其他博士學位課程。也許他會不喜歡與您合作併申請您的計劃，但會尋求其他顧問。建立成為學生的承諾似乎有點不道德，也不是很值得。

您也可以請求他的簡歷，然後根據他的背景知識或他之前做過的事情來研究您可能感興趣的任何事情，以對自己想做的事情有所了解。

然後請求他可能很熟悉的兩個（或多個）領域/主題中的任何一個研究建議。

訪問該提案，您可以通過Skype採訪向他詢問提案中的問題（正如其他人所建議的那樣）。我認為這是對誠意的合理考驗。

您可能還需要問一下最能激發他博士學位的動機。以及他認為的博士學位就好像。希望這些事情能使您更清楚地了解與您一起工作的人。

如此多的人“憑空而來”，並在享有盛名的場館發表了出色的貢獻。在這種情況下，人們的誠意，奉獻精神，背景知識，興趣，技能和學習意願非常重要。