作為學生，您需要支付學費（教學）。教學是一項旨在幫助您學習和掌握新技能的活動。教材（書籍，幻燈片，視頻講座）可以是好，壞或醜陋的內容，但它們只是整個圖片的（較小）一部分。他們不是活動。可以說，它們的重要性降低了。

更重要的是，我有機會從您的導師那裡獲得建設性的 feedback 。不是您提交的成績的等級，而是對您工作的實際分析，解釋其優缺點，並為您提供一些有關如何改進和改進的想法。這不是一般性的信息，而是專門為您製作的獨特信息。

我很少見到在線課程，這些課程的學生獲得足夠的個人關注，並且收到的反饋不只是幾行。老實說，許多傳統開設的課程的情況大致相同。由於大量的人員超額訂閱和人員不足，許多係無法向學生提供有關其工作的明智反饋。作為一種（可悲的）補償措施，他們有時聲稱他們提供了排他性的教材，但是，這些教材往往並不能真正比標準教科書好。建議是：不要沉迷於所提供的材料，而要看看您是否從導師那裡得到了足夠的重視和個人指導。如果您沒有得到足夠的反饋-可能是時候提出您的問題，甚至找其他地方了。

因為當您支付學費時，這意味著您將獲得特殊的特權，並獲得普通人/學生無法獲得的資源和知識。

並非如此，這當然並不意味著您必須限制對所有資源的訪問。許多教授將他們的課程材料發佈在可公開訪問的網站上，因為他們認為應該免費獲得這些材料。

如果您認為課程的質量不及格，那麼您有有權抱怨得更高。但是，這門課程並不僅僅因為您沒有得到別人沒有得到的東西而已。

作為一名教授，我花費大量時間來複習和選擇閱讀材料，以便學生可以有效地學習。然後，我花時間組織學生學習這些材料的順序，計劃如何與班級中的學生互動，以與閱讀相協調，計劃與閱讀相關的作業，等等。時間講課，主導討論，回答問題等，只是教學的一小部分。其餘部分對學生隱藏。 （對學生的工作進行評分和提供反饋也要花費很多時間。）碰巧的是，我為學生準備的大多數材料都是花錢的。如果我只需要使用免費的材料，我可能會花更多的時間選擇材料。出於某些目的，有很多免費的好材料，但是它們的差異更大（您知道，這是互聯網，所以很多東西隨處可見）使用免費的材料，您將不得不花費更多的時間來篩選出不良的材料或解決缺陷。出版社和編輯者花費大量時間來整理好的資源，並幫助作者使其更好，因此，平均而言，有理由期望非免費教材的變化更少，質量更高。

如果您課程中的材料很差，那會很糟糕，但是如果不是，但可以免費獲得，那又如何呢？這並不意味著講師沒有通過選擇這些材料並分配它們來幫助您學習。如果講師除了所選擇的材料之外還沒有提供足夠的東西，那是另一個問題，但是據我所知，這不是問題所在。

（關於其他問題的一些評論也有類似的觀點，但我認為這應該是一個答案。這實際上是我的強烈想法。考慮一下如果您只是想戳刺，需要多長時間才能學到一些東西通過自己的視頻或網頁，或者不得不花費大量時間在圖書館嘗試圖書或在線購買圖書，結果發現這本書太難了，並且主題不同，而另一本書卻很容易，那邊的那行是可以的，但實際上並沒有以最適合您的方式傳達材料，或者這只有兩章或兩分鐘有用，....您可以做到，也許會，但要花很長時間。好的教練的目的是要使您的學習比必須獨自完成的學習更有效率。）

大多數信息可以以一種或另一種形式免費獲得。您在學校支付的大部分費用是與人和資源的接觸。只要指導老師指導您打開資源，就不會對他們的判斷產生不良影響，只要它們確實是高質量的資源即可。

大多數可信的機構都要求他們的教授在課程前提供課程提綱上課當天，然後給您2-4週的寬限期以放棄課程。如果您真的不覺得這門課程值得您花錢，那就不要花錢。

即使您以傳統（非在線）課程的形式上這門課，也很可能沒有很多都會改變。

您誤解了媒體的價值與講座本身的價值。

您提到YouTube和Wikipedia，並誤以為它們是免費的。當然，它們是免費訪問的，但不是隨機的YouTube視頻或隨機的維基百科文章。它們是專門為課程量身定制的，並且具有相關性。

您並未提出與課程實際學術問題有關的問題。您是否有一位不知道他們正在教授的學科的教授？ （示例：一名DBA正在教授Java課程）您是否有一位教授竊測試，並且其中包含課程未涵蓋的材料？這些是真正的問題。

YouTube和Wikipedia可以免費訪問。資料的發現和組織不是免費的。僅僅因為複印成本為5美分，並不意味著複印的價值僅為5美分。可能是非常有價值的配方的複印件。

底線。評估內容的價值。不要被交付媒介​​所困擾。

問題似乎是您與講師之間就您的付款範圍存在分歧。我不能確定您提供給誰的信息是正確的，但是如果我必須打個電話，我敢打賭他們是正確的，因為從總體上看，這更有可能。

您應該做什麼要做的就是找到一個您所信任的人，該人與實際情況相去甚遠，可以合理獨立，並請他們在註冊之前仔細閱讀廣告內容，以便您可以訪問。講師的行為是否與廣告不符？如果是這樣，您將需要與主管部門（而不是直接由講師）討論。如果不是，那麼您需要接受自己的期望錯誤，並考慮要對此做些什麼（例如更改路線）。

也許這裡的問題是“演講”時間可以更有效地用作Q&A會話。

您說：

在我們的一對一課程中（儘管不幸的是，他每週只舉行一次，僅25分鐘）。我只是希望課程能更好。我很想听聽他一個小時的講座，比他自稱YouTube專家的人多了一個小時，他擁有博士學位並具有多年的從業經驗。

and：

他實際參與該課程的方式是通過電子郵件回答問題，並在辦公時間內為我們提供幫助（這實際上是每週一次25分鐘的會議）。除此之外，上課的時間不是我在開玩笑，您只是花時間讀了這本書（本身寫得很差，並且包含錯誤）並觀看了YouTube視頻。

這表明問題不是講師。

講課材料常常寫得不好（我們不要自欺欺人），而且講課中的錯誤也很普遍，因此，更多的“定制”講課經驗可能無法解決這些問題。而且講師的講話能力並不總是很好，因此視頻可能比很多人更喜歡。

一個簡單的事實是，您期望自己學到的知識比簡單的多講座。因此，我想知道是否正確的方法是與同學們聚在一起討論是否要求將講座替換為Q&A期，而學生則在觀看視頻並提前閱讀筆記的時候？

1. 您正在支付的教育譜系證明您是這樣，這樣的書很聰明。
2. 簡單A是簡單A。
3. 信息時代。例如，M.I.T。講座可以免費觀看和學習。您花錢在上面的機會是，因為您精通某個學科（也就是學位）的知識。如果您有一位嚴厲的教授挑戰您的思維，但您卻沒有通過課堂學習，那麼可以提出一個合理的論據。你浪費錢了嗎？
4. 生活很少會讓您休息。您是否真的想在嘴裡看起來像禮物馬呢？
5. 如果您不喜歡該課程，則可以切換課程，或將其轉為新聞以了解絨毛，或與您的財務顧問談談為適當的程序。然後，如果需要的話，對院長大喊大叫，以示侮辱。
6. 這條路線對您而言值得嗎？這門課程對您有什麼影響（利弊）？
7. 個人而言，我會選簡單的A。如果我需要一些我在課堂上無法學到的技能，我會花額外的時間自己學習，因為這是一種簡單的課程。
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AFAIK，您需要為獲得學位的大學付費。有時您會遇到一位很棒的教練，有時又一位非常出色的教練。如果我認為我付錢上班，那麼有時候我會很高興，但大多數情況下，我會對這種情況感到不滿。我的學位課程有一個必修課，大約有5人參加了平均水平的課程，其餘的（80多人）因為老師的公正才參加考試。那。另一時間，我們對所教的某些材料進行了測驗，在測驗中人們仍然仍然討論該測驗中的材料應該被解決（沒人知道！）。再次，因為講師太糟糕了。

TL; DR：改變您的看法。您支付打印度的紙張費用。不適合上課。他們只是獲得那張非常昂貴的紙所必需的。預計大約有60/40的好/壞教授。

此外，請記住，大多數教授不是教授，因為他們想教。之所以進行教學，是因為這是大學進行研究的副作用。

課程材料如何進行質量審核？

請同時考慮您對材料和同行的實用性的個人評估，然後考慮對於教學機構而言，有關審核/制定教育材料標準的正式程序這個課程。

這將為專家意見是否進入材料選擇提供一些背景信息，是否存在驗證這一過程的過程，是否對此達成共識的過程，以及那些對效用的一些實際反饋使用材料。

此外，您可以在其他“受尊敬的”教學機構中瀏覽相似課程中使用的材料，並查看它們是否匹配。此外，許多材料都有評論，這些材料可能有助於檢查。我已經完成了很多在線課程（當然是免費的Coursera課程），而Princeton，Harvard等都在課程中使用（列出了）YouTube資料。

我認為，這將有助於您定位自己的感受，在更廣泛的質量論點上，對課程的尊重。

最好的（youtube）視頻通常遠遠超過大多數講師（sic）。問題在於，找到合適的視頻是一場噩夢，尤其是如果您不熟悉該主題時。因此，如果為您挑選的視頻相關且準確，並且您獲得了個人反饋時間，那麼您的確獲得了世界一流的服務。

事實上，我一直在試圖讓大學考慮將講座移至此一種格式。隨著視頻課程的變化，在現場助理陪同的情況下，視頻講座與動手練習配對。好處是可觀的，因為您現在可以以不同的方式對材料進行投資，而反饋將成為您的主要重點。但是，大多數情況下，這意味著需要對視頻進行腳本編寫，就像在電視上播放一樣，這很難做到。引導這項技能，並完成材料可以立即收回回報。是的，如果您教的全部內容都可以在youtube上使用，請在許可許可的情況下使用它。畢竟，互聯網的建立是為了使信息流更快，更好，更有效。然而，當我們這樣做時，我們感到很驚訝。

這是一個檢查課程承諾的原始營銷材料的方法，請記住它們可能與您對適當教學的解釋有所不同。

如果沒有這些信息，您將需要付費主要用於您需要學習的材料以及達到必要的學術標準的最終認證。而且，您可能會根據大學的血統書支付保險費。

現在，在我工作的英國，不能保證大學的名稱價值和質量之間的聯繫。它的教學。我的經驗是，鮮為人知的大學通常會提供更高質量的教學。造成這種情況的原因很多，但是名稱值較少，因此必須加倍努力。它們也可能吸引頂級以下的學生，因此必須更加集中精力確保教材適合所有級別的學習者。而且，與專注於研究的學者相比，學者們可能會採取更加以教學為導向的職業道路。

通常，如果您正在與一位非常知名的教授合作，需求旺盛，而不是期望他們專注於教學。在某些情況下，如果您根本看不到這位教授，而不是像許多研究生那樣上課，那您就是幸運的。我已經寫了很多課程的市場營銷材料，並且是否可以保證與特定教授保持聯繫，因為這對該教授的職業發展將做出太多假設（例如，他們可能會擔任其他職位）。

最後，編寫基於策展材料的課程沒有錯。找到最好的，組織它們並編寫它們之間的鏈接是一項艱鉅的工作。與過去的學術實踐並沒有什麼不同，在過去，教授會以學術論文或教科書的形式向課堂發布指定的閱讀材料。

有很多這樣構造的在線課程，付費且免費。

如果這些材料發生更改，則存在危險，因為這些材料不屬於課程。例如，可以刪除YouTube視頻，並由第三方編輯Wikipedia頁面。只要教學團隊監督並製定適當的備份計劃，課程管理的一般原則對我來說就是可以接受的。

不要根據封面來判斷一本書

您正在根據課程視頻的來源判斷教員可以提供的價值。取而代之的是，根據其他答案中所述的其他因素來評估您可以從課程中獲得的價值，例如與導師一對一的時間，他的證書，完成時提供的證書的價值等。 / p>

您還需要考慮可用於實踐的基礎架構的價值。

鑑於它已經差不多一周了，您還沒有接受任何答案，我想您正在發現它很難讓它過去並繼續前進。如果是這樣，是否會干擾您的學習過程？再次與講師討論這是您自己的最大利益。