舉報學生作弊行為是否可以接受？在考試或考試中很多次，我都看到學生在我面前傳紙條，或者每當教授不看書時就進行協作。
我不想惹麻煩，並且我不知道對同班同學是否“好”。我中的一部分人認為，通過嘗試欺騙自己的課程，他們值得被抓住。但是，我覺得如果其他學生被發現作弊，我就會發現他們。
這裡正確的做法是什麼？需要明確的是，我絕不會在考試中提出任何指控。只會導致我被同齡人排斥。
作為一名講師，我想知道是否存在允許作弊的環境。即使學生不能提供證明，或者只是事後或匿名告訴我，我也可以通過更好的指導，考試版本和座位表來對將來的考試採取行動。
因此，以後告訴老師可以保護個人學生，但總體上提高了課程質量，這是雙贏的。
作為教授已有25年以上的歷史，我可以向您保證，您的教授想知道作弊是否還在繼續。當我意識到這種邪惡的活動時，通過為作弊者提供稍有不同的測試版本，我就能夠抓住下一次考試的罪魁禍首。儘管從事作弊的學生最終會欺騙自己，但是當他們被抓住時仍然很好。這減少了他們進入華爾街或醫學院，或進入政府的機會，他們的作弊可能會對我們所有人造成嚴重影響。
榮譽是在沒有人看的時候做對的事情。如果您所在機構的《榮譽守則》要求您舉報作弊行為，建議您向教授或上級機關舉報。這有多種原因，這是有好處的：
但是，請確保可疑作弊者不知道誰舉報了他/她。考試後，您可以與教授會面，並說明發生了什麼。如果您不想透露此人的名字，請不要。如果您不願意與教授談論同學，您可以發送一封未簽名的信，詳細說明考試期間發生的事情，並在可能的情況下，提供一些有關如何下次阻止他們的想法。
這是個人選擇；沒有確定的答案。
什麼是“道德”取決於文化。在俄羅斯，舉報某人做錯了或輕度違法的東西通常被認為是不可接受的，而在美國，這通常被認為是可以接受的。
如果您不想惹上麻煩，什麼也不要做。
在大多數情況下，講師可能知道有些作弊行為。這是生活的一部分。
嘗試看硬幣的兩面。想像一下一個有兩個孩子的單身母親從事兩個工作，晚上上課。無論如何，她實際上並不需要這種演算，甚至也不是她的專業。如果她不公平地獲得B-，這樣她就能畢業，世界會終結嗎？生活確實是一件複雜的事情……（作為全面的披露，作為一名指導老師，我過去非常注重懲罰作弊行為，即使沒有雖然存在確鑿的證據，但是隨著年齡的增長，我們發現世界不再是黑白的……）
從根本上講，這是一個沒有簡單答案的問題。道德規範規定，您應該通過考試作弊來確定地舉報某人違反了“榮譽準則”（或您的大學所擁有的任何等同準則）。但是，這也存在一些問題：
因此，我認為您需要將這兩個問題彼此相對，並確定哪種方法對您來說更好。
我是一名大學教授，對作弊的容忍度很小。是的，我想知道它是否會繼續下去，是的，我希望有目擊者告訴我，以便我採取預防措施。
我也曾經是一名有競爭力的高爾夫球手。在錦標賽中，每個高爾夫球手都應監視其組別中其他選手的行為，以確保沒有人彎腰或違反規則。由於錦標賽官員不可能始終在賽道上無處不在，因此每個人都有責任通過確保沒有人在賽場上獲得不公平的優勢來保護賽場。這是競技高爾夫球手非常重視的責任。
同樣，學生需要確保每個人都有一個公平的競爭環境。舉報作弊者就是做到這一點的一種方法。
以我的榮譽，我沒有為這次考試提供任何資助，也沒有得到任何未經授權的援助。
我幾乎在所有考試中都必須寫（並簽名）此聲明在我的整個大學生涯中。正如我在評論中提到的那樣，我的大學在作弊方面採取了非常嚴厲的政策：如果將案件提交榮譽委員會，則對初犯的默認處罰是開除。 （當然，並不是每個提交安理會的案件都被確定為“罪犯”，在這種情況下，根本沒有懲罰。在極少數情況下，懲罰是除驅逐外的其他事情，通常是中止。 ）如上述聲明所暗示，在考試中接受（未經授權）幫助並給予幫助是不符合大學政策的：通過筆記的人和接受筆記的人都可以進入即使前個人親自完成了所有考試工作，榮譽委員會也會遇到麻煩。 （如果有人通過看著你的肩膀作弊而沒有受到懲罰，但是他們會把你打在手腕上，告訴你以後要多加小心。）
大學的誠信在這種微觀文化，我想如果您向那裡的任何人（學生或教授）提問，您都會得到相同的答案，“是的。”例如分配閉卷考試。
總而言之，對這個問題的答案確實取決於大學的文化（和國家的文化）。例如，當我告訴我的一位意大利朋友我參加了家庭複習考試，並且在進行考試時不准使用課本或筆記時，他認為班上的每個人都會作弊。然後，當我告訴他我必須在考試中寫並簽名的上面引用的陳述時，他對情況的看法發生了轉變：如果我必須寫並簽署 that ，當然沒有人會作弊！我發現觀點的突然轉變是對他自己的文化的有趣理解。
從學術上來說，舉報符合您的最大利益。如果班級是彎曲的，騙子不僅會不公平地勝過你，而且還會不公平地降低你的成績。即使它不是彎曲的，除非是一堂龐大的課，教授對誰做得好的看法可能仍然會受到誰做得好的影響。如果教授希望學生得分低（基於他們的課堂參與度）而作弊並得分較高，則教授可能會認為考試比他原先想的要容易，並且對您誠實地獲得的分數的重視程度會更低。
從長遠來看，如果您的學校中的作弊行為很猖,，這很快就會為人所知。即使您沒有作弊，您的學位的價值也會下降，因為我怎麼知道您沒有成為臭名昭著的作弊者之一而獲得學位，並且設法避免被抓住？
在所有考試都是多項選擇並且評分完全客觀且不彎曲的課程中，作弊對您沒有影響（除了上述長期後果）。只有這樣，您才能務實地說，無論是舉報還是不舉報都不會對您有明顯的幫助或傷害，因此您也不必理會。
但是還有道德方面的問題。作弊是不好的，指導老師和學校管理人員不要作弊和舉報作弊者，甚至可能簽署協議並為此做出榮譽保證。因此，不舉報對您來說是不誠實的-不舉報甚至都不是有效的選擇，這將是對您的合同和道德義務的背棄。在實踐中，您永遠不會因為未舉報作弊行為而被“抓住”並受到懲罰-但是，是否被抓到對道德沒有影響。
因此，就您在學校及以後的學歷而言，絕對沒有理由不舉報，也沒有理由不舉報（例如，您書面承諾在入學時會舉報）。教授以某種方式懲罰您舉報是非常不尋常的。
但這還不是全部：不管您喜不喜歡，舉報的人都會討厭您。他們會告訴他們的朋友為此恨你。如果它們很受歡迎，您很快就會變得不受歡迎。並非所有的同學都可能具有相同的正直概念，有些人可能會討厭您“站在機構中並背叛您的同志”（正如他們所看到的那樣）。
您的同學可能有一天最終會成為您的同事。如果您以忠誠的“老鼠”而聲名遠揚，並且不能依賴他的朋友回來（即使作弊者可能不是您的朋友，他們只會在努力爭取好成績時與您團結一致） ）反對一個被認為是敵對的和不公平的機構，您可能很難被認為是值得信賴的。規避或反對壓迫。顯然，這與舉報欺詐行為不同：首先，學術欺詐政策顯然是公正，道德和合理的（不同於壓迫性制度）。但要點是，遵循規則並不是自動的正義行動。很難確切地說出什麼是正義，什麼是不正義，因此一些人甚至對顯然是正義的規則都缺乏懷疑，被視為即使規則不公正也無法拒絕規則的證據，並且通常缺乏批判性思考能力。 / p>
要回答您的問題，您必須問自己：您是理想主義者還是實用主義者？如果是理想主義者，那麼毫無疑問您應該舉報作弊行為。但是不幸的是，如果一個實用主義者，那就取決於。您必須進一步詢問，您更看重哪個：您在同行中的聲譽或正式的學歷證書？
也許德國的文化在這方面是不同的，但我絕不會報告有人作弊，而是親自與作弊者交談。但是在某些地區，如果學生通過作弊（飛行員，醫學等）缺乏知識，人們將處於危險之中。我會告訴他們進行自我報告，或者我自己做。
這在很大程度上取決於您所在國家的學術文化。在大多數西方國家，答案是是。作弊被認為是不道德的，應該為之感到羞恥。您仍然應該盡可能匿名（舉報，而不是作弊！）。
但是，在其他一些國家，團體團結比書面規則並向官員報告未成年人 更為重要。強>案件（沒有人受傷）被認為是不道德。
例如，在波蘭，我會強烈勸阻任何人不要向舉報者報告考試作弊者，因為如果他們被抓住（記者，而不是作弊者），他們冒著嚴重的風險在學生社區中產生強烈的社會後果，這可能會嚴重影響他們的未來機會（即使是學術生涯）。即使教授積極反對作弊，他們也可能會對舉報的人感到不舒服，並且他們可能會與同事分享該信息，最終可能最終成為公眾。
這是教授確保沒有人作弊的義務。如今，借助Internet，跟上最新技術變得非常容易。如果他們不這樣做，在某些情況下，甚至有可能他們不介意學生使用“一點幫助”。
因為有很多評論，我想表達自己的個人觀點。意見：作弊是不好的。但是，通過鼓勵學生舉報同事來打擊作弊的系統也很糟糕。
舉報學生作弊行為是否可以接受？
是的，但是如果您不相信其他答案中的論點，請考慮以下事項：可以作弊嗎？
如果不這樣做，那麼如果那些其他學生可以做一些不好的事情，那為什麼不呢？
說：如果其他人也做錯了事，可以做錯事的態度通常不是一種好方法。在這種情況下，它碰巧會引導您採取正確的措施。
我建議您向指導老師發送一封匿名電子郵件，告知誰在考試中作弊以及考試作弊的方式，以便指導老師在需要時採取預防措施。
誰不知道
一個原因是，如果2個學生在交換答案而沒有備忘單等任何證明，那麼這就是您反對他們的話。在這種情況下，由於沒有證據，他們的考試將有效，但您將成為老鼠。
此外，儘管這裡的某些人認為您不需要作弊的朋友（好像是唯一的結果），世界並不那麼公平。您可能最終成為老鼠，被完全忽略，更糟糕的是，被欺負。有些人很殘酷，可能會因為失敗而怪罪您而不是自己。他們如何處理這種情況取決於他們的性格，您不應冒險。在大學期間，沒有任何榮譽準則比您的幸福和舒適更重要。如果榮譽守則如此重要，則您的講師應首先履行其職責。
您是學生，而不是講師。每位講師曾經都是學生，即使他們從未作弊（極不可能！），他們也目睹了其他人在作弊。任何指導者都應該知道，如果有機會，學生可能會作弊。創建不允許作弊的環境是教師的責任。你應該不在乎他在乎。
我對在這裡發表文章的人數感到驚訝和沮喪，他們似乎認為學術作弊並不是什麼大問題。但它是！欺詐性研究已經發表，導致許多人死亡。在一個著名的案例中，作者被證明是一種慣常的作弊者。他的暴露破壞了該研究人員的職業，他還面臨著這些已發表謊言的死者家屬的一系列訴訟（基於他的謊言的臨床研究已經進行了多年，直到被捕）。這種欺詐行為會破壞公眾對科學研究有效性的信任。作弊的廣泛接受是完全錯誤的。
您可以向教授發送一封匿名電子郵件，通知他您看到了猖，的作弊行為，而沒有說出所涉學生的名字。
此外，請您的教授不要提及匿名電子郵件，郵寄給任何人。如果您以成為全班最賢惠的人而聲名遠揚，那麼即使沒有證據，他們也可能成為您的目標。
這取決於他們在哪裡作弊。
如果他們只是在眾多簡單考試或考試中作弊，請不要舉報。這樣的測試並不能顯示學生的一般技能，只是他/她在特定時間點所知道的知識。一個好的學生可能會在考試中失敗，而一個不好的學生會因為太多因素而成功。不過，事後告訴學生，如果他/她想成功，那就不能僅僅靠運氣和作弊來取得成功。
如果他們在重要的考試，期末考試或類似考試中作弊，擴展到可以忽略不計的範圍，然後進行報告。如果他們在以後被抓住，他們的學位可能會在以後被撤銷，這不僅可能導致他們失去整整一年的時間，甚至可能失去一份工作，甚至更糟。
您可以在考試中作弊，但是當人們以後依賴您的預期技能時，您就不能作弊。
您在大多數人實際上是教授或想成為一名教授的地方問了這個問題。毫不奇怪，大多數情況下您會在這裡回答“是的，這是可以的，值得鼓勵，應該如此”。但這就是生活，這裡沒有簡單的答案。
這裡的一些人還把作弊作弊比作搶劫，並且可能是其他犯罪行為，但在我看來這還不是很接近。只是作比較，我真的很好奇，有多少教授從未在學術生涯中以任何形式被騙過？有多少人從未偷過任何東西？我想這個數字會有所不同。
由您決定。您可以獲得什麼，可能失去什麼，並做出決定。是的，我同意，老師想知道是誰欺騙/虐待了他們，但是學生們想要對同伴信任，就像老師可以認為作弊者違反了對他們的信任，您的同學可以認為您違反了對他人的信任一樣。相信他們。而且，越來越多的學生對教育失去了信任，因為它不能真正代表知識，有時考試中的 A 僅表明您能夠在考試中獲得 A 考試（與您的知識無關）。因此，如果有Wikipedia的猴子能在一分鐘內給您結果和他傳記的一半，那麼您為什麼還要記住 Napoleon上台的權力。
以這種方式思考。
在您所處的環境中，重量是有利有弊。
專業人士可以：
缺點可以是
當我和30個我不認識的人爭奪2個哈佛大學（或你們所珍視的任何人）坐在一起的情況下。那就沒有辦法了。但是，如果這些人與我一起打籃球參加數學/歷史/語言考試，那對你們來說是個好運，如果您需要幫助，我會盡力幫助您。
所以生活不再是漫長的。大多數時候，它是灰色的。進一步說明：一個男人的恐怖分子是另一個男人的自由戰士。
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在這種情況下，請考慮您是否曾經欺騙過自己。我見過很多不能忍受作弊，而是自己作弊的人。當有人來找我尋求編程作業的解決方案時，我甚至和他們中的一個人進行了討論。有趣的是，這個人越來越擔心共享的問題，並與講師進行了所有討論，他應該如何防止這種情況。因此，當我問到她對世界的看法發生了什麼變化時，令我驚訝的是，她並沒有將其視為一種作弊行為。在她眼裡，這對有需要的人只是很小的幫助。無論我多麼努力地證明這正是她在與之作鬥爭，她都不想听到這是作弊。
為什麼人們會認為這沒關係？您談論榮譽，但這顯然是一種自我主義行為。您感到難受，因為沒有獲得相同的優勢，因此傷害了獲得優勢的人。
您應報告某人作弊，但您不應告訴老師/教授誰。這樣，安全性就會提高，但是您不會傷害同班同學。
如果老師不相信您，請忽略傻瓜。值得信賴是一個重要特徵，如果您舉報做到這一點的人，就會破壞他/她的信任。
為什麼您認為自己對此感到難過第一名？你媽媽以為你沒事。
在任何情況下都不能光榮地回過頭並向他們舉報，使他們受到懲罰。請不要聽這些微不足道的人。這些天人類信仰低落...