確切的規則將取決於您所在的位置。但是通常情況下，學生擁有適當的程序權利：面對作弊的證據，並在需要時向更高的管理者或機構提出上訴。您有兩個選擇（分數更高/分數更低）是在學生不知情的情況下單方面執行的，並且沒有賦予她挑戰的權利。因此，我認為這些選擇是完全不適當且不道德的。

反對她的證據是您對所觀察內容的見證。如果您認為根據大學的規定這將是足夠的證據，則按照規定進行正式懲罰是適當的。如果您認為這還不夠，那就什麼也不要做，讓學生在不影響學習的前提下完成課程的其餘部分。 （當然，將來您可以更密切地觀察她，也許可以製定程序來阻止這種行為。）

對於這種特殊情況，恐怕採取行動的機會之窗已經關閉。準備下一次。準備好相機。有話要說。請確保在下次考試中觀看這位特定的學生：她下次不會在您的雷達下飛行，而且在整個課程過程中，吹牛的費用可能會比欺騙她的花費還要高。

如果她不再與您一起上課程，那麼她可能會與其他人一起上課。您可以非正式地告訴他們自己的蠢貨，以便他們睜大眼睛。

長期長期學習，最簡單的方法是進行作弊（缺乏交流）的考試。我記得有一次考試，允許人們攜帶一張手寫的A4紙（在美國，您可以申報一張“合法”法律）：濃縮這樣的課程內容是您通常的學習經歷，然後可以放棄該表。除了電子設備外，還有其他地方允許您攜帶其他物品：這些考試的時間太短了，無法應用大量未適當內部化的知識。

記住：在他們的工作中，他們將也可以查東西。因此，請嘗試教書並檢查超出字典查找範圍的技能。

沒有證明她作弊。

我認識幾個學生，他們會在考試過程中將答案寫在手上，以便以後與其他人進行比較。我不知道您身在哪個國家/地區，但是如果您應該追究所謂的作弊行為，那麼學生可能會將這種情況提交法院。

然後由您來證明她在參加考試之前已經備有筆記，我懷疑這對您是否可行。因此，我的建議是放開它，下次您要再見到學生時，請多加註意。

你必須有冷酷的確鑿證據。

我讓一個學生遞上他的論文，上面有筆記。藉口是：

這些是不是參加這次考試的嗎？–是的，對不起。
對不起，我昨晚做筆記並沒有洗手–最近去洗手間了嗎？

我拍了照片，考試委員會：安全且結案。學生可以提交上訴信，說明自己的立場。這些照片清晰明確。

因此，請獲取證據，否則您將無法採取行動。

對不起，但您沒有發現學生作弊

雖然分散了他們的注意力並被許多其他人包圍著，並且有些雜音，但您看到的卻是學生手上的東西，你假設是書面文本，您假設是非法的。您假設，學生在嘲笑考試作弊。

嗯，您知道他們對我們假設（強制性）時所說的話的看法。 com）...

我可以為您提供有關發生情況的多種合理解釋，這些解釋都不涉及學生的作弊行為（而且，實際上，已經有其他答案了。）

...，但無論如何都要嘗試與學生交談。

讓學生來參加您的接待時間，或在某些時候其他時間到您的辦公室。向她詢問她在課程中的經歷。詢問她是否有困難，如果有，那是什麼。如果她有任何跡象表明事情並不完美，並且不能保持完美的撲克面孔，請考慮一下您或其他人如何幫助她應對這一困難。

現在，您可能會認為這是對犯罪的一種善意回報-我想這是真的。但這有可能使學業上有困難的學生採取積極的方式來面對自己的困難。也許會奏效，也許不會-但是學生是我們的責任，我們應該嘗試幫助他們，而這個學生可能需要幫助。

還有-非零值-學生承認考試不當的可能性。如果發生這種情況，請按照您認為合適的方式進行處理，但不要為此“露骨”。

要對這個問題添加另一種觀點：學生可以用兩件事作為藉口

• 您不知道是否使用了筆記。這是一個很弱的藉口，但他們可以上訴，因為這些筆記沒有被使用，甚至可能對考試沒有用。
• 更複雜的部分：他們可以聲稱，他們在考試期間 做了筆記。只要您不能反駁，那將是完全合法的。

因此，抓住他們的作為非常重要。剩下的另一種選擇是面對他們，他們承認。

我建議避開公眾場合實際上是當務之急。除了學生本人之外，公共戲劇/侮辱也會使其他學生不滿，並使您的工作更加困難。就像您看到有人偷窺鄰居的肩膀一樣。告訴她您看到了這件事，也許將其升級了（即使走不了一步，她也會出大量汗）。她注意到，她最好算一下自己的祝福，不要再這樣做了。

一個複雜的問題是，如今的大學是企業，而學生是其客戶。如果他們沒有獲得學位，則說明您無法提供客戶付費的服務。這是一個重要因素，在您的情況下，我會放任自己，讓自己放手，以後再保持警惕，不要追求任何懲罰性措施。

^{類似的情況：我在英國的羅素集團大學協助監考（所以，次頂；不是牛津橋，而是正下方）。我的工作是在兩節課之間監督考試（接收新的，交完的），保留學生上廁所時間（從/到）的記錄，更換需要上廁所的活躍監考人員以及各種雜物，例如打電話學生髮作時提供幫助。作為我的一項檢查，在每次會議期間，我都要檢查所有廁所的水箱和類似的藏身之處[[無聯繫，這就是我很快發現其中一個搬運工不是他聲稱的'回收'酒精中毒的方法]。 sup>}

^{有一天，我在一張錄音帶密密麻麻的地圖上找到了一組工程課程筆記，只有該建築物中的四個學生參加了該考試。因此，我在其上貼上了一張便條，上面寫著：“您有麻煩，最好在情況惡化之前與課程管理員聯繫”。一種過於明顯的策略，但可能對壓力很大的學生有用嗎？我還向兩個房間的首席監考員傳達了一條信息，讓一名學生參加了該考試。因此，兩個人都證明了我的記錄，確切地說，四分之一的人要上廁所休息一下，大約三分之一，然後繼續考試直到全職。實際上，此學生之後就此問題立即與管理員聯繫；因此，您完全承認了這個特定的學生準備作弊，並在考試中途打開了筆記。不足以執行任何步驟！！！ sup>}

^{隨後發生的是一次委員會會議，由學生和一名學生代表提供支持；加上課程負責人和副校長代表；再加上我和監考人員的各種書面陳述。他們最終裁定是的，學生確實做了嘗試作弊[！？]，但是沒有證據表明他們確實從中受益。沒有譴責，沒有官方聲明，什麼都沒有；我猜想重新坐在那張紙上將是絕對的最小結果。總而言之，我在文書工作上浪費了很多（無償！）時間。我正在做的一份低薪工作，因為它在大多數時候都很有趣，而且每小時大約有50分鐘的時間我可以有效地在其他業務上使用筆記本電腦工作。所有這一切的一個因素是，這是一個海外學生，這意味著他們支付的費用遠遠超過英國每年9000英鎊的上限；即使大多數人都無法使用語言，他們幾乎都通過了考試。另一個讓我想起我在學位印刷行業工作的提醒是，英國的大學（自從以前的“保守黨”政府以來）不屬於教育領域，而是屬於業務部門。 sup>}

正如任何一個僅有粗略法律背景的人都知道的那樣，您對學生所見所聞的目擊證詞就是的證據。您必須拍攝某些事件來證明事件已經發生是不正確的。我的猜測是，大學將非常認真地從其中一位教師那裡獲得第一手目擊者證據，並且有合理的前景，當面對這些證據時，學生不會否認它。

如果要執行此操作，您需要通過適當的程序來投訴學術不端行為。除了您自己的目擊者帳戶之外，沒有任何其他理由需要您提供其他證據，但是如果您想用其他證據來補充這些證據，則可以嘗試詢問一些她所炫耀的學生。無論您做出什麼決定，請勿都會繞過這個過程，然後通過對學生進行更嚴厲的標記來單方面懲罰學生-這相當於您自己擔任法官，陪審團和execution子手，並且如果發現這一點，您將掉入一個狗屎世界。

關於“將來我應該做什麼？”的一些想法：

• 如果發現類似的東西，不要花很多，而只需打電話給學生給你，讓他們等其他人走後等你。這樣，您有更多的時間來處理這種情況，而學生則沒有理由抱怨您在公開場合指責他們。
• 當您與學生談論作弊行為不可接受時，提醒他們明知別人作弊也是不可接受的。

您是TA還是教職員工。如果您是助教，請告訴班級教授。如果您將自己的成績改成其他人，請通知該人。

如果您是老師，請通知該部門的負責人，並可能通知該學生學院的助手或副院長。

人們會作弊，有時他們會對此大膽。故意無知，包括在大學裡欺騙自己的方式，變得越來越普遍。

我很高興，我是30多年前的研究生助教，而故意無知在那時似乎並不普遍，但也許我只是天真無邪。對我來說，那是半個多世紀前。

我只是放手...暫時。為了進行下一次測試，請帶走所有火砲以將她抓獲。嘗試找一名督導員，以便房間裡有兩位老師作為證人。

不應該做的事情：

• 降低她的成績/分數是次要結果。

• 在整個課程學習過程中，都根據此實例對她進行判斷。

• 就此問題向她提出建議，因為她可能會嘗試避免您整個課程中。

您應該做什麼：

• 在檢查學生之前他們進入考場，拿走紙屑，電子設備以及學生可能用來作弊的任何其他輔助工具。（手持式金屬探測器將消除所有電子設備。）請學生清空口袋。

• 如果您在考試中的任何時候都清楚地看到作弊行為，並且這是個別情況，請在每個人給出論文並退出課堂後要求該人退後一步。如果有閉路電視，您一定可以找到根據考試規則預定該人的證據。

• 趕上作弊者並在離開考試前將其拒之門外大廳。 （如果您有CCTV攝像機，則可能沒有必要）

• 如果您懷疑某人在考試期間作弊，請慢慢走向他們並站在該人附近，如果他們知道他們正在被監視，不太可能繼續。

• 在考試開始之前，只是向學生簡要介紹，告訴他們您不會輕易作弊，而那些被騙的人將遭受極端后果。還要告訴他們，每次考試後都會對CCTV錄像進行審查。

如果您決定採取行動，請與學校行政部門協商，正式採取行動。盡量不要讓學生以後對你懷恨在心。

我正在教授CS，而且我確實充滿了這種作弊的地方性現象。我有3.5多名學生從互聯網上複製代碼。他們通過重命名變量來實踐古老的混淆技術。還發現同一位學生自己不能解決複雜度低兩個數量級的問題。一經面對，她便否認了“指控”。她繼續全班複製/粘貼/重命名。最終成績為1.01，僅次於最低及格分數，後者為1.00，因為我也不想明年再進行her竊研究。

我的方法是盡可能減少與學生在一起的時間不願意學習一些東西。我只是以最低的成績通過了他們的考試（以便我擺脫他們，否則他們將繼續註冊我的課程）。為什麼要與這樣的人一起耗費精力，而重點應該是知識水平的提高，而不是充當知識分子的警察？

願意學習的學生們的陪伴（對學習沒有必要。學生，但隨著時間的流逝他們會變成好學生），向只關注成績的學生管理/強制執行規則比問學術問題更可取。我試圖限制與後一類的互動。

我認為我並不孤單。我曾採訪過私營部門的人員，例如應屆碩士研究生不知道VBA以外的任何語言（但僅Excel），並且當被要求解決涉及if循環的介紹性問題時，候選人丟失了。鑑於成績，應聘者應該精通算法，數據庫，C ++和Java。

我的建議：最低成績並且繼續前進。

這取決於您與學生之間的關係，尤其是與該學生的關係。

如果當地法律和法規允許，我希望學生來參加討論。您可能會錄製此對話，或者有一個見證人（理想情況下不會成為該部門的另一位教授）。另外，請意識到，即使您不這樣做，學生也可能正在錄音。我擔心您可能不會很認真地上這門課，我對此是否正確？您在此上獲得了4.8 / 10的評分。那是什麼笑聲呢？在我看來，這很像。還有其他事情嗎？”如果您從一個移情的地方開始（而不是內！），您可能會走得更遠，並且已經創造了進行對話的機會。

我認為您現在無法對此做任何事情。

如果您現在提起訴訟，她可以說您在撒謊，而且由於這是她的話，而且您沒有任何證據，因此政府很可能會支持她。 / p>

所以我現在不會對此做任何事情，但是對於下一次考試，我會更加關注她，如果她再次進行檢查，則可以叫她出來。