我認為“不”不會很好。希望在合理的範圍內，覆蓋班級是彼此之間要做的事情。是的，每個人都有自己的項目，這需要時間。但這確實是教師在學期旅行的唯一途徑，而這對於保持積極的研究計劃至關重要。說“我不想做任何演講”會被認為是不合理甚至自私的。請記住，“只專注於研究”是一種基本上沒人能擁有的奢侈品。

但是，您可以協商，甚至可以減少投資額，同時仍然可以證明您願意提供幫助。請記住，PI大概對您的研究成功感興趣，因此，如果教學會以特定負面方式影響它，那麼除了一般的“這是我一個小時的時間，我可能會花費關於研究”，您可以指出這一點並提出一個折衷方案。

• “我很樂意為您提供幫助，但是整個學期有七個班級是很多的。我下個學期將需要[實現特定的研究目標]，我認為這可能會逐漸消失。也許您可以找到另一個可以涵蓋其中一些人的人，然後我們將其拆分？”

• “我可以在1月18日參加會議，但是3月7日確實有一次我希望參加的會議。也許其他人可以參加該會議？”

• “ 2月10日就可以了。4月3日是[重要截止日期]之前的一周，可能有點緊迫，所以也許那天有人可以教書。”

您也可以要求材料或其他幫助以減輕損失為您服務的工作。

• “當然，我可以在1月30日進行授課。您能指出書中我應涵蓋的特定部分嗎？您要為我準備筆記以備後續參考嗎？還是您有上學期的筆記？建議我應該講的任何具體例子嗎？[etc ...]“

在這樣的幫助下，講課不應使您的研究花費太多時間。您實際上只需要準備和發表演講-您可能不必處理創建作業，評分考試，監督TA的工作，維持辦公時間，回復學生的電子郵件或其他最終佔用大部分時間的事情。教學時間。

首先，我同意內特·埃爾德里奇（Nate Eldridge）在他的出色回答中寫的所有內容。

此外，您可能會認為您的工作只是做研究，而是提供支付資金的資助機構。你的薪水可能不會這樣。您的PI從他從國家科學基金會或其他類似的政府機構獲得的贈款中向您付款（我認為），這是該贈款的“培訓”部分的一部分，也就是說，PI承諾向該機構提供幫助，以培訓下一代研究人員和教育工作者（美國國家科學基金會（NSF）關心這類事情，包括教學部分，請參見此處）。可以提出一個非常合理的論點，即給您一些教學經驗是該培訓的重要組成部分。因此，即使Nate和其他人已經解釋說，不願意做任何演講的確會在非正式的情況下對您構成污點，即使在純粹的正式層面上，您也可能會很難辯駁講課不是“在您的職務描述中”。

另一件事要考慮的是您的PI的心態，作為一名普通教師，他可能每年教授約100個小時，並且還承擔許多行政職責，但設法進行富有成效的研究。從他的角度來看，您擁有一種難以置信的奢侈，使其能夠將所有時間都專注於研究。取決於他的性格和他承受如此大的工作量所承受的壓力，與他相比，他甚至可能對您擁有如此不受限制的自由有些不滿。從這樣一個有利的角度來看，您幾乎拒絕承擔僅僅幾個小時的教學工作-相對而言，這是微不足道的-幾乎肯定會顯得自私和不成熟。

最後，為了平衡我的回答，我將轉向另一個方向，並提到以下可能性：PI如果向其博士後發出通常無害的請求以教授一些講座，實際上可能會跨入可能的濫用行為教學的範圍超過了某個特定點，特別是如果在沒有PI部門的知識和批准的情況下完成教學。我聽說過一些教職員工的案例，他們的博士後基本上是為他們做所有的教學，並為此惹麻煩。您一定要警惕可能濫用此類權威，並為您願意做的教學量設置合理的限制，並詢問有關是否已清除此問題的一些問題。與部門。

您與顧問的個人關係可能是一個非常重要的考慮因素。這可能取決於您對他/她會如何反應的評估。但總的來說，以僅涉及短期承諾的方式獲得演講經驗可能是一個好主意。儘管我認為您可以 拒絕，並且大多數法律制度都會支持您，但拒絕這樣做可能並不明智。

但是您可能想要嘗試構建它，以便從體驗中最大程度地受益。例如，在第一個這樣的演講之後要求現在有機會與您的顧問討論事情將是一個優勢。而且，它對PI承擔了義務。

您的未來可能取決於您的關係，也取決於您作為學生的經歷的廣度。您可以將其視為機會而不是義務。 PI似乎信任您。這本身就是一件有價值的事情。

簡短的答案是：這取決於。

博士後的目的是獲得足夠的研究經驗，以便您成為一名“成長”的學術和大學教授。這主要是通過進行出色的研究來實現的，但是您的PI對您的工作進行評估是其中重要的一部分。因此，我想說的是，即使您認為這佔用了您大量的時間，也最好與您的PI保持良好的關係，即使這意味著要浪費幾個小時進行教學。

也就是說，幾乎任何學術職位都需要一些教學，也許這是PI評估您的教學能力的方式，以便他們可以在以後的推薦信中做出有根據的陳述。

如果只是幾個小時的授課時間，我個人就不會做太多事情。如果他們要您給考試/諮詢學生評分或花費更多時間，也許值得通過外交方式進行討論（“由於我參與了兩個項目，您確定這是我最好的時間嗎？” ）。

如果您覺得這是為您分配一堆與您的研究無關的任務的一種不斷發展的模式的一部分，那麼提出這個問題可能是件好事。

可以。

但是您如何看待職業發展？也許將研究與少量教學結合起來可能對您和未來的學生都有益。

您的選擇，無論如何，祝您好運。

我讓教授來了對我說，您願意參加X場講座嗎，我們已經同意並簽署了薪水標準……材料，示例，講義都已準備，打印並準備就緒……

是可以。 如何這是您應該擔心的關鍵點。

我以前遇到過這種情況。作為第一時間的博士後，我的主管非正式地找我，問我是否可以代替他上課，以防他去“旅行”。我的內部警報立即響起。他為什麼把我拖到一個單獨的房間裡，為什麼他笑得那麼多？顯然他在超越極限。

我仍然很友善和開放。我問這對我在部門和項目中的記錄有何貢獻？我希望每個給定的課程都有證書，並且事先對大概要多少個課程以及何時大概多少個課程進行一些粗略的估算。我強調了該項目和論文撰寫必定要花費的時間。然後我問我的博士後經費是正式獎勵還是至少要求放棄授課（例如，幾個小時）。

他立即意識到了阻力。他說：“好吧，如果您不想幫助上課，沒關係。”我說，“當然可以，但是在製定計劃之前，我必須了解官方的細節。 ”。

最後，我在那個實驗室擔任博士後三年，總共講了6-8小時。當然可以了。我的印像是他很警惕“出門旅行”，並依靠我來掩飾他。我敢打賭，他並不是真正在傳達缺勤的信息，在那兒談論官方程序會有些不安。

因此，我的建議是：不要讓其他人虐待您，而應該讓步，讓您看到一些乾淨的機會來獲得部門經驗或“要點”。您以後不會不依賴主管進行工作-這通常是一個神話，他們不會向任何方向動彈。

您應該恭敬地告訴他“插入硬幣”（但要小心）

大多數博士後職位都涉及在更高級研究員的監督下進行的研究工作。它們不包括教學或機構管理職責。這與他們的固定和短期性質有關，並且與他們的低得多的薪水有關。

適當考慮到您的PI-使pre可危的研究人員充當備用教學隊伍是他們（或者我應該說我們在學術界的地位。因此，就像@NateEldridge所建議的那樣-接受備份請求是大學的工作，同時，您的PI也可以確保您被認可為教師，即使是很短的時間，並為此付費（考慮到您只講一次或兩次講課時每個課時的額外相對開銷）。

這樣說，

• 這很有可能拒絕將損害您與PI的關係，甚至威脅您繼續受僱-這取決於具體情況。即使不太正式，仍然有可能甚至需要正式承認這項義務和付款也會損害您的關係。
• 忽略身份和權利問題，正如@NateEldridge所建議的那樣，我將樂於幫助有需要的同事。您提到了只希望專注於研究的願望-請記住，集體地，作為學者，我們有義務教學生，因此，重要的是，有某人能勝任您的PI。