我想知道如果學生不參加不參加出勤課程的感覺如何。
我是一名博士生，並且跳過了大部分課程的兩門課程。現在，兩位老師都生我的氣。在一個課程中，教授給我口試成績為F，因為在正確解釋了其餘內容之後，我無法解釋一章中的要點。而當我嘗試向他打招呼時，另一個人則無視我，而不是3-4週前。我覺得我的判斷力很嚴格，第一位教授的評分還不夠。 F表示零分，恐怕第二位教授會根據前任教授的行為為他的口語考試打分，這很自然嗎？我該怎麼做才能說服人們我的意圖不是要冒犯我？我覺得他們中的大多數人相信我有一個剛從另一個國家搬來的“大頭”。並認為我對此一無所知。這是完全錯誤的。我知道不參加講座是非常非常不好的習慣。但是當我學習並理解了這些概念後，我就不需要了。但是請注意，下面給出的示例只是一些愚蠢的示例。它們並不能反映實際情況和我的想法：
1）我認為故意拒絕同事的問候是非常不禮貌的，尤其是當該同事在同一樓層時。我了解這是一種師生關係，但您不同意在被打招呼後再打招呼是一種禮貌嗎？我覺得這位老師有種仇殺心理。
2）我想舉一個例子。假設教授講英語，很顯然他們的口音很差。學生到達時，他們希望能夠了解教授。有時，他們因為不了解他們而對教授生氣。但最終應該是他們應該為之生氣的教職委員會。教師委員會是僱用教授的委員會。我覺得對教授生氣是沒有意義的。同樣，如果大學不要求教授參加課程，但他們希望學生參加課程，則不要對學生生氣。相反，他們應該遵循大學政策
3）。最後，上課是否被視為尊重問題？我不這麼認為。歸根結底，教授們在那裡教授具體課程。根據大學的規定和政策，學生沒有義務參加這些課程。我覺得教授們沒有給學生一個好處。一方面，這是他們的責任，另一方面，人們有自由的意志。我覺得上課甚至不聽更糟。
-
查看了詳細的答案和評論後，我完全相信上課是對孩子的尊重。教授。我現在了解，很容易因沒有出席課堂而沒有任何藉口而被誤解和誤判。我現在知道，可以很容易地將其解釋為粗心或自大的行為。
適應一種新文化比我想像的要難。